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《长度与小数》

1.通过用“米”作单位表示物体的长度，经历进一步认识小数的过程。2.会用以“米”为单位的小数表示物体的长度，能说出生活中常见的小数。3.对生活中用小数表示的事物有好奇心，感受小数在生活中的广泛应用。【重点】会把物品的长度改写成以“米”为单位的数。【难点】理解以“米”为单位的小数的实际意义。

请同学们拿出课前准备好的铅笔。经过测量我们得出铅笔的长度大约是18厘米。先估计有多长，再测量出来。我估计铅笔长大约是20厘米。

18厘米=1分米8厘米，不够整米，小数点左边要写0，小数点右边第一位写1，小数点右边第二位写8。18厘米=0.18米像铅笔的长度（18厘米）这种不是整米的长度，怎样用以“米”为单位的小数表示呢？

长1米9分米5厘米宽1分米8厘米长2米60厘米自己尝试写一下。2把下面物品的长度写成以“米”为单位的数。

厘米分米米1.950.182.61米9分米5厘米2米60厘米1分米8厘米0用以“米”为单位的小数表示物体的长度时，将整米数写在小数点的左边，将分米数写在小数点右边第一位，将厘米数写在小数点右边第二位。

这个“0”可以不写。去掉小数末尾的0，小数的大小不变，因此2.60可直接写成2.6。厘米分米米1.950.182.61米9分米5厘米2米60厘米1分米8厘米0

每一位上的数表示什么意思？1.95米0.18米2.6米1.95米表示1米9分米5厘米。0.18米表示1分米8厘米。2.6米表示2米6分米。长1米9分米5厘米宽1分米8厘米长2米60厘米

小数末尾的0可以省略不写，0.18米中的0可以省略吗？不能。0.18中的0去掉后小数的大小发生变化，故不能省略。1.95米0.18米2.6米长1米9分米5厘米宽1分米8厘米长2米60厘米

限高牌上有小数……你在哪里见到过小数，能说出它们表示的意思吗？说一说限高架的高度是4米50厘米，高度超过4.5m的汽车不能通过。

4.74.84.9视力表上有小数。表示视力的高低。4.9的视力比4.8的视力好。你在哪里见到过小数，能说出它们表示的意思吗？说一说

净含量：1.25L饮料瓶上有小数。表示有多少饮料。你在哪里见到过小数，能说出它们表示的意思吗？说一说

还有哪些？今天我的体温是36.5℃。自动铅笔芯分为0.5毫米和0.7毫米。我的体重是38.5千克。你在哪里见到过小数，能说出它们表示的意思吗？说一说

我的身高是143厘米，也就是1.43米。我的身高是135cm，也就是1.35m。我的身高是130厘米，也就是1.3米。把自己的身高写成以“米”为单位的数。（教材第52页）

1.测量教室门的宽、黑板的长和课桌的高，用小数表示，并读出来。（练一练第1题）先估计一下，再量。我估计门宽1米，黑板长4米，课桌高70厘米。我估计门宽1.2米，黑板长3.5米，课桌高60厘米。

1.测量教室门的宽、黑板的长和课桌的高，用小数表示，并读出来。（练一练第1题）教室的门宽90厘米，也就是0.9米，黑板的长4米，课桌的高75厘米，也就是0.75米。让我们一起动手量一量吧。

天安门广场人民英雄纪念碑，高37.94米。我国的“天宫”一号空间实验室，全长10.4米，重8.5吨。2.读出下面的小数。（练一练第2题）37.94米，大概有10层楼那么高了。10.4米,差不多跟我们的教室一样长，8.5吨相当于170袋水泥的重量。三十七点九四十点四八点五

学校每个星期一升起的国旗，长1米9分米2厘米，宽1米2分米8厘米。3.把下面国旗的长和宽写成以“米”为单位的数。（练一练第3题）杨利伟在“神舟”五号飞船上展示的国旗，长15厘米，宽10厘米。1.92米1.28米0.15米0.10米

1.用以“米”为单位的小数表示物品的长度时，几米，就在小数点的左边写几，如果不够1米，就写0；几分米，就在小数点右边第一位上写几；几厘米，就在小数点右边第二位上写几；最后要加上单位名称“米”。2.小数末尾的0可以省略。