15.2《答司马谏议书》课件+统编版高一语文必修下册.pptxVIP

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“答”:即答复、回复”之意。

司马:即司马光

谏议:是“谏议大夫”这个官职

谏院是宋代设立的舆论机关，负责在朝廷中搜集建议和评论。

谏院中设谏官和御史，御史负责组织各种官员收集民间的意见；谏官议论施政的得失，供皇帝参考，有时还可纠正皇帝的错误。

书:文体名，书信。

“答司马谏议书”,即“回复谏议大夫司马光的信”。;

王安石(1021年12月18日-1086年5月21日)

◆王安石字介甫，号半山，抚州临川(今江西省抚州市临川区)人，北宋著名政治家、文学家、改革家。曾被封为荆国公，世称王荆公，卒谥文，又称王文公。

◆他是北宋著名的政治家、改革家，两次出任宰相，坚持推行变法，世称王安石变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。

◆王安石又是著名的文学家，他是唐宋八大家之一，他在诗、词、散文等方面都有独特的成就，他主张为文应

“有补于世”,“以适用为本”。他的著作有《临川先生文集》、《王荆公诗文集》。;;

2020年高考卷(文综)

1、默写王安石变法全部内容。;

司马光(1019～1086),字君实，号迂叟，陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人，世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家，自称西晋安平献王司马孚之后代。宋仁宗宝元元年(1038年),进士及第，累迁龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，

主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。

元祐元年(1086年),去世，追赠太师、温国公，谥号文正。名列“元祐党人”,配享宋哲宗庙廷，图形昭勋阁；从祀于孔庙，称“先儒司马子”;从祀历代帝王庙。

为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功，刻苦勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，堪称儒学教化下的典范。生平著作甚多，主要《温国文正司马公文集》、

《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。;

司马光担任宰

相。皇帝询问司马光对王安石的评价时，司马光说：“王安石嫉恶如仇，胸怀坦荡，忠心耿耿。”皇帝说了一句话“卿等皆君子也!”;

气，时!候正一写作背景

你变法，让官难当，没事找事，

扣老百姓的钱呀!我不同意。北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王

安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。

司马光王安石，了

保守派代表人物司马光三次致书王安石(《与王介甫书》),

要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳

斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、

不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。

宋神宗;

《答司马谏议书》是宋神宗熙宁三年王安石给司马光的回信，逐一反驳对方所加罪名，表明自己推动变法的决心。;

·某启：本人陈述。某，草稿中用以代指本人名字。启，用于书信开头，表明下面开始陈述。

·蒙：敬辞，承蒙。

·窃：私下，谦辞，代“我”。

●游处：同游共处，交往。

·每：常常操：持。术：方法、主张。

·故：缘故;

第一层“昨日蒙教”是礼貌性套语；

第二层提到与司马光“游处相好之日

久”,感情色彩很浓，拉近了两人情感距离；

第三层直接点明二人政治上不投合的

原因所在。不伤感情，态度坦率。;

·强聒：勉强解释。强，勉强。聒：喧扰

·见：表被动。察：理解

·故略上报：所以只简单地给您回信。

·辨：同“辩”,分辩。

·重念：又考虑到。视遇：看待、对待。

·反覆：指书信往返

·卤莽：粗疏草率，“卤”同“鲁”,粗鲁

·具：详细地。所以：......的原因

·冀：希望

·或：或许

·见：原谅我。见：第一人称，“我”。;

1.和“看”有关

2.同“现”

3.表示被动，可译成“被”。和“于”连用表示被动(见……于)格式。例：是以见放。信而见疑，忠而被谤。

终必不蒙见察。(终究一定是不能被您理解)

①吾长见笑于大方之家。

②臣诚恐见欺于王而负赵。

4.用在动词前，表示对我如何，可译成“我”。

例：慈父见背。“见谅”“见笑”“有何见教”

①冀君实或见恕也。(希望您或许能够宽恕我吧)

②今君实所以见教者。(现在君实您用来指教我的);

1、《答司马谏议书》第一段主要内容是什么?

第一段阐明写信原因和