1.2 俄国的改革 教学设计 2023-2024学年部编版九年级历史下学期.docx

1.2俄国的改革教学设计2023-2024学年部编版九年级历史下学期

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级历史下学期“俄国的改革”章节，主要内容包括：沙皇俄国的农奴制改革、亚历山大二世的改革以及改革的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在八年级已学的“沙皇俄国”历史知识相联系，有助于学生更深入地理解沙皇俄国的历史背景、改革过程及其影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维能力，通过分析沙皇俄国的改革过程，引导学生理解历史变迁的原因和影响；2）文化理解与传承意识，让学生认识到改革对于社会文化进步的作用；3）爱国主义精神，引导学生从历史中汲取智慧，增强对国家历史发展的自豪感；4）公民意识，通过改革案例，教育学生积极参与社会改革，为社会发展贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点，

①沙皇俄国农奴制改革的具体内容和实施过程，包括改革的时间、背景、主要措施和影响。

②亚历山大二世改革的主要内容，包括军事、司法、教育等方面的改革措施及其对俄国社会的影响。

③分析改革对俄国社会、经济、政治和文化等方面的深远影响，特别是对俄国现代化进程的推动作用。

2.教学难点，

①理解农奴制改革的复杂性和局限性，包括改革过程中遇到的阻力、改革措施的不彻底性以及改革后社会矛盾的遗留问题。

②分析亚历山大二世改革的历史背景和改革动机，以及改革对俄国社会各阶层的影响。

③培养学生运用历史唯物主义观点，从经济基础与上层建筑的相互作用中理解改革的社会意义和历史作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的部编版九年级历史下学期教材，包括“俄国的改革”章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如农奴制改革前的俄国社会状况、改革后的变化对比等图片，以及相关历史事件的视频资料。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并准备实验操作台，用于展示改革措施的实际效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对俄国改革兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道俄国在历史上有哪些重要的改革吗？这些改革对俄国的发展有什么影响？”

展示一些关于俄国改革前后的图片或视频片段，让学生初步感受改革带来的变化。

简短介绍俄国改革的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.俄国改革基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解俄国改革的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解俄国改革的历史背景，包括改革前的社会状况和主要矛盾。

详细介绍俄国改革的主要内容，如农奴制改革、亚历山大二世的改革等。

使用图表或示意图帮助学生理解改革措施的实施过程和预期效果。

3.俄国改革案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解俄国改革的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的俄国改革案例进行分析，如农奴制改革对俄国社会的影响。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解改革的社会意义和历史作用。

引导学生思考这些案例对俄国现代化进程的推动作用，以及改革对俄国社会各阶层的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与俄国改革相关的主题进行深入讨论，如改革对农业、工业、教育的影响。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对俄国改革的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调俄国改革的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括俄国改革的历史背景、主要内容、案例分析等。

强调俄国改革在俄国现代化进程中的重要作用，以及改革对俄国社会发展的深远影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于俄国改革的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中关注改革带来的变化。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《俄国农奴制改革的历史回顾》

-《亚历山大二世的改革与俄国现代化》

-《俄国改革对欧洲的影响》

-《俄国改革与民族主义的发展》

-《俄国改革时期的文学作品分析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解俄国改革的历史背景、过程和影响。

-鼓励学生