Module 2 Unit 6 PE lessons （教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语语六年级下册.docx

Module2Unit6PElessons（教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过PElessons的学习，提高六年级学生对体育活动的兴趣，培养他们的团队合作精神和运动技能。通过课本相关内容的学习，学生能够掌握基本的体育知识，提高身体素质，为今后的学习和生活打下良好的基础。

核心素养目标

1.培养学生积极参与体育活动的习惯，提高运动兴趣和运动技能。

2.增强学生的团队合作意识和沟通能力，学会在团队中相互协作。

3.培养学生遵守规则、尊重他人、勇于挑战自我的体育精神。

4.提高学生健康意识，关注自身身体素质，形成健康的生活方式。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对体育活动的兴趣和参与度的提升。

2.学生在团队运动中的合作技巧和沟通能力的培养。

难点：

1.学生在团队运动中如何有效分工和协作。

2.学生在面对挑战时保持积极态度和克服困难的能力。

解决办法：

1.通过多样化的体育活动和竞赛，激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与。

2.设置团队合作任务，让学生在活动中学习如何沟通、分工和解决问题。

3.利用角色扮演和情景模拟，帮助学生体验不同角色，培养他们的团队合作能力。

4.通过案例分析和小组讨论，引导学生反思挑战，学会面对困难时保持积极心态。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍体育活动的规则和技巧，确保学生掌握基础知识。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中学习团队合作和沟通技巧。

3.设计体育游戏和竞赛，激发学生的兴趣，提高他们的参与度和积极性。

4.利用多媒体资源，如视频和图片，展示体育活动的精彩瞬间，增强学生的直观感受。

5.鼓励学生进行自我评估和同伴评价，促进自我反思和技能提升。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列与体育活动相关的图片或视频，激发学生对PElessons的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学到的体育知识，如基本运动技巧和规则。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的体育活动主题，包括运动技巧、团队合作和运动安全。

-举例说明：通过实际操作或视频展示，让学生了解如何在团队运动中有效分工和协作。

-互动探究：组织小组讨论，让学生分享他们在体育活动中的经验和挑战，以及如何克服困难。

3.实践活动（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，进行具体的体育活动，如足球、篮球或接力赛等。

-教师指导：教师在活动中巡回指导，确保学生正确执行运动技巧，并纠正错误动作。

-观察与反馈：教师观察学生的表现，给予即时反馈和鼓励，帮助学生改进。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行个人或小组练习，巩固所学运动技巧和团队合作精神。

-教师指导：教师提供个别指导，帮助学生解决练习中的问题。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的学习内容，强调体育活动的重要性。

-反思：引导学生反思自己在体育活动中的表现，鼓励他们设定个人目标。

6.作业布置（约2分钟）

-布置作业：要求学生回家后与家人分享今天的体育活动经历，并思考如何将学到的团队合作和沟通技巧应用到日常生活中。

7.教学评价

-学生参与度：观察学生在活动中的参与程度和积极性。

-学生技能掌握：评估学生在体育活动中的技巧运用情况。

-学生反思能力：通过学生的反思作业，了解他们对体育活动的理解和感悟。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.运动技能的提升：学生在体育活动中学习并掌握了新的运动技巧，如篮球的运球、足球的传球等，提高了他们的运动技能水平。

2.团队合作能力：学生在小组活动中学会了如何与队友有效沟通、分工合作，增强了团队协作精神。

3.沟通与交流能力：学生在小组讨论和角色扮演中，锻炼了表达自己观点和倾听他人意见的能力，提高了沟通技巧。

4.运动安全意识：学生通过学习体育规则和安全知识，增强了自我保护意识，能够在运动中避免意外伤害。

5.自我管理能力：学生在体育活动中学会了自我激励，设定个人目标，并努力实现目标，提高了自我管理能力。

6.健康意识：学生认识到体育锻炼对身体健康的重要性，形成了良好的运动习惯，有助于养成良好的生活方式。

7.面对挑战的能力：学生在活动中遇到困难时，学会了积极应对，克服了挑战，提高了面对困难的心理承受能力。

8.体育精神：学生通过参与体育活动，培养了勇敢、顽强、拼搏的体育精神，增强了自信心。

9.社会责任感：学生在团队活动中，学会了承担责任，关心他人，提高了社会责任感。

10.评价与反思能力：学生能够对自己的运动表现进行客观评价，并从中总结经验教训，