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◆课堂探究：（1）“永动机”为什么无法制造出来?（2）焦耳的成功给了我们什么启示?人或许能发明一种不需要任何动力就能永远转动的“永动机”，这一想法令许多人着迷。1714年，德国有个叫奥尔菲留斯的人宣布发明了“永动轮”，并当众表演，轰动一时。但后来事情被揭穿——原来有人藏在后面转动轮子。科学家焦耳也曾被这种大胆的设想所吸引。他曾三番五次地做实验，经过多次的失败后，得出了“要科学，不要永动机”的结论。通过多年的反复实验，他终于成功测出了热功当量数值，并具体阐发了能量守恒和转化定律。第28页，共46页，星期日，2025年，2月5日焦耳的成功启示我们要尊重科学、尊重规律，按客观规律办事。◆课堂探究：（1）“永动机”为什么无法制造出来?（2）焦耳的成功给了我们什么启示?因为它违背了能量守恒定律。能量不能凭空产生的，永动机要动必需要有能量提供，如柴油的化学能经过燃烧产生热能，热能又推动活塞而带动马达产生动能。第29页，共46页，星期日，2025年，2月5日大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达2公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。这则故事体现了什么哲学道理？----规律是可以认识和利用的你还知道生活中还有哪些利用规律的实例？第30页，共46页，星期日，2025年，2月5日3、人们能够认识并利用规律，造福人类规律是客观的，人们在规律面前并不是无能为力的。认识了引力规律，克服地球引力，发射卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）第31页，共46页，星期日，2025年，2月5日人类对规律的利用，能否被看作是改变或创造规律？改变规律发生作用的条件和形式。探究第32页，共46页，星期日，2025年，2月5日人与规律什么关系？规律是客观的，人们必须尊重规律。人在规律面前不是无能为力的，人们可以认识利用规律，造福人类。第33页，共46页，星期日，2025年，2月5日认识运动把握规律年必威体育精装版获奖优质课件第1页，共46页，星期日，2025年，2月5日探究合作一：运动是物质的固有属性【探究材料】流水不腐，户枢不蠹；斗转星移，海陆变迁；铁生锈，事物腐烂；离离原上草，一岁一枯荣；“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”；小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿；奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……；马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想---科学发展观【探究问题】（结合课本30/31页思考）1、材料说明什么观点?材料中显示了哪些运动形式？2、哲学上讲的运动是指什么呢？3、运动和物质的关系是什么样的？4、离开物质谈运动、离开运动谈物质导致什么样的观点？探究合作第2页，共46页，星期日，2025年，2月5日流水不腐，户枢不蠹；斗转星移，海陆变迁铁生锈，事物腐烂离离原上草，一岁一枯荣小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会……马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想---科学发展观。人类社会也是不断运动的结论：世界上一切事物都处于运动和变化之中自然界是不断运动的人的思维也是运动变化的。第3页，共46页，星期日，2025年，2月5日1、运动的概念：（一）运动是物质固有的根本属性哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。第4页，共46页，星期日，2025年，2月5日（1）运动是物质的固有属性和存在方式世界上不存在脱离运动的物质。2、物质与运动的关系：（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。结论：运动是无条件的、永恒的和绝对的。第5页，共46页，星期日，2025年，2月5日（3）反对两种倾向：离开物质谈运动:离开运动谈物质:唯心主义形而上学问题：刻舟求剑、禅宗慧能的“仁者心动”在物质与运动的关系上分别犯了什么错误？第6页，共46页，星期日，2025年，2月5日(1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理?(2)飞行员为什么能抓住子弹?