4.18 东晋南朝政治和江南地区的开发教学设计2024-2025学年统编版七年级历史上册.docx

4.18东晋南朝政治和江南地区的开发教学设计2024-2025学年统编版七年级历史上册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过讲述东晋南朝政治和江南地区的开发，让学生了解这一时期的历史背景和重要事件，认识江南地区在这一时期的发展变化，培养学生的历史思维能力和对地域文化的认识。通过结合统编版七年级历史上册的相关内容，引导学生深入理解历史发展脉络，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，通过学习东晋南朝政治和江南地区的开发，提升学生的历史解释能力。同时，强化学生的文化自觉和家国情怀，认识江南地区在历史发展中的重要地位，增强对中华文明多元一体的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了秦汉、三国两晋南北朝等历史时期的背景知识，对古代中国的政治制度、社会变迁以及地理分布有一定的了解。此外，学生对江南地区的基本概况，如地理环境、经济发展等，可能已有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史学科普遍具有好奇心，对古代历史事件和人物充满兴趣。他们在学习过程中表现出较强的观察力和理解力，能够通过图片、地图等直观材料来辅助学习。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过讨论和合作学习来提高学习效果，有的学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习东晋南朝政治和江南地区开发时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂的历史事件和人物关系难以梳理；二是对于古代政治制度的理解不够深入；三是江南地区开发的历史背景和影响不易把握。因此，教学中需注重引导学生通过史料分析、地图解读等方法，逐步克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、触摸屏互动设备、历史地图册

-课程平台：统编版七年级历史上册电子教材、在线历史学习平台

-信息化资源：东晋南朝政治和江南地区开发的相关历史图片、视频资料、历史文献摘录

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、历史地图分析、史料解读

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过展示江南地区的自然风光图片，引导学生思考江南地区在历史发展中的地位和作用。随后，教师简要介绍东晋南朝时期的历史背景，提出本节课的学习主题：“东晋南朝政治和江南地区的开发”。通过提问：“你们认为江南地区在东晋南朝时期发生了哪些变化？”引发学生的思考，为新课的讲授做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲授东晋南朝时期的政治特点，包括政权更迭、民族融合等。教师展示相关历史图片和文献资料，引导学生分析东晋南朝政治的特点及其对江南地区开发的影响。（用时10分钟）

2.讲解江南地区开发的历史背景，包括地理环境、经济基础、社会因素等。教师运用地图展示江南地区的地理位置和地形地貌，分析江南地区开发的有利条件。（用时10分钟）

3.分析江南地区开发的主要表现，如农业、手工业、商业的发展，以及城市建设和文化交流等。教师通过展示相关历史图片和文献资料，引导学生了解江南地区在东晋南朝时期的繁荣景象。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组讨论：教师提出问题：“东晋南朝时期江南地区开发的原因有哪些？”学生分组讨论，并选取代表进行汇报。（用时10分钟）

2.角色扮演：学生分组扮演东晋南朝时期的历史人物，模拟历史场景，展示江南地区开发的过程。（用时10分钟）

3.地图分析：教师展示江南地区的历史地图，引导学生分析地图上的城市分布、交通路线等，加深对江南地区开发的认识。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.江南地区开发的原因：学生可能回答：“江南地区气候湿润，土地肥沃，有利于农业生产；同时，江南地区地理位置优越，交通便利，有利于商业发展。”

2.江南地区开发的表现：学生可能回答：“江南地区农业发展迅速，手工业和商业繁荣，城市规模扩大，文化交流活跃。”

3.江南地区开发的影响：学生可能回答：“江南地区开发促进了民族融合，为后世提供了丰富的历史文化遗产。”

5.总结回顾

-内容：教师对本节课的内容进行总结，强调东晋南朝时期江南地区开发的重要性和影响。同时，指出本节课的重难点，如江南地区开发的原因、表现和影响。教师鼓励学生在课后进一步探究相关历史问题，提高历史素养。（用时5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-东晋南朝时期的政治制度：介绍九品中正制、门阀制度等政治制度的特点及其影响。

-江南地区的地理环境：探讨江南地区的自然地理条件，如气候、水文、土壤等，以及这些条件对农业生产的影响。

-江南地区的经济发展：研究江南地区在东晋南朝时期的农