4.1和朋友在一起课件（共29张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

新知讲解;第四课友谊与成长同行;核心素养目标;合作探究;运用你的经验;探究与分享;长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。;合作探究;合作探究;2.朋友圈的变化;小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？;第一位同学的困惑：

寻找友谊更难了吗？

;有同学认为，没有朋友自己感到孤单，

有了朋友有时又增添了不少麻烦？你怎么看？;经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。;二友谊的力量;二：友谊的力量;观看视频：思考和什么样的人交朋友？;②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

朋友给我们心灵陪伴

朋友让我们感受到自己的价值

朋友锻炼了我们的交往技能;探究朋友对我们的影响;管仲贫穷时，曾和鲍叔一起做生意，分钱财多拿。;;③与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。;（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。;;C;2.进入中学后，随着与小学朋友的分开，有些同学可能会产生失落感。为此，他们应该()

①在初中生活里继续建立自己的朋友圈

②珍惜过去的朋友情义，使彼此关系更加密切

③忘掉过去的朋友，重新结识新朋友

④积极寻找新的友谊

A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④;3.“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是()

A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养

B.友情能给我们温暖和力量

C.友情能让我们获得幸福和欢乐

D.友情没有好坏之分;4.今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是（）

A.李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了

B.李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了

C.交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识

D.参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式;5.古希腊哲学家亚里士多德说过，没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这表明（）

A.友谊每个人都需要的

B.友谊可有可无

C.友谊不过是朋友之间的相互利用

D.同龄人之间才有真正的友谊