专项06 病句辨析与修改-2024-2025学年语文五年级语文下册期中专项练 统编版.docx

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2024-2025学年五年级下册语文期中备考专项练习

01、病句辨析与修改

复习知识点

（一）常见病句类型

1.成分残缺

缺主语：通过介词结构（如“通过”“由于”）导致主语缺失。

例：通过学习《军神》这一课，使我受到了教育。

修改：去掉“通过”或“使”。

缺谓语：句子缺少动词。

例：战士们的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。

修改：添加“具有”，改为“战士们具有英勇顽强、奋不顾身的优秀品质”。

2.搭配不当

主谓搭配：主语与谓语不匹配。

例：同学们的脸上露出了胜利的喜悦。

修改：正确，无需改动（原句错误示例：“心里露出喜悦”）。

动宾搭配：动词与宾语不搭配。

例：我们要明确学习态度。

修改：“明确”改为“端正”。

3.语序不当

逻辑顺序错误：

例：学校大队部通过并讨论了队员们的建议。

修改：“讨论并通过”。

4.语义重复

近义词重复：

例：祖父多次反复教育我。

修改：删去“多次”或“反复”。

5.前后矛盾

矛盾词冲突：

例：我肯定李明可能得满分。

修改：删去“可能”。

用词不当

6.词语选择错误：

例：石猴充满了神奇的颜色。

修改：“颜色”改为“色彩”。

（二）修改原则与方法

1.修改原则

保留原意，最小改动。

符合语法规范和语言习惯。

2.修改方法

增：补充残缺成分（如主语、宾语）。

删：删除重复或矛盾的词语。

调：调整语序（如逻辑顺序）。

换：替换搭配不当的词语。

复习建议

（一）系统梳理，强化认知

1.分类整理错题

制作“病句类型对照表”，记录典型例句和修改方法：

病句类型

例句

修改方法

成分残缺

通过活动，使我明白道理。

删“通过”或“使”

搭配不当

爱护生活（原句）→珍惜生活（修改）

换词

2.专项练习巩固

针对每种类型完成10-15道练习题，如：

成分残缺：《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。（删“写的”）

语义重复：大厅里坐满了许多观众。（删“许多”）

（二）结合语境，提升能力

1.阅读找病句

在课文中标记病句并修改。例如《梅花魂》中“我的小月亮，我永远忘不掉你！”正确无误，但可分析感叹句的表达效果。

2.写作自查训练

完成作文后，逐句检查：

是否有成分残缺（如“通过努力，取得进步”缺主语）。

搭配是否合理（如“提高态度”改为“端正态度”）。

（三）总结规律，举一反三

1.抓关键词快速判断

看到“通过”“使”→检查是否缺主语。

看到“和”→检查并列成分是否搭配。

看到“一定”“可能”→检查是否矛盾。

2.运用语感判断

通读句子，发现“不通顺”处重点分析。

例：“麦子熟透了，田野像铺上了绿色地毯。”→“绿色”与“熟透”矛盾，改为“金色”。

（四）典型例题解析

例题1：石猴来历非凡，充满了神奇的颜色。

解析：用词不当，“颜色”改为“色彩”。

例题2：会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。

解析：语义重复，删“不少”或“许多”。

例题3：爷爷不但满头白发，而且行动利落。

解析：关联词搭配不当，“不但…而且…”改为“虽然…但是…”。

真题演练

1．比赛结束了，我紧张的心情渐渐平稳下来了。（修改病句）

2．祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（修改病句）

3．在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）

4．用词不当。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

5．改病句。

（1）随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。

（2）在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军。