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高中英语听说一体化教学的有效性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语听说一体化教学的有效性，通过分析当前高中英语听说教学的现状和问题，提出听说一体化教学模式的理论基础和实践策略。本文结合实际教学案例，探讨如何通过听说一体化教学提高学生的英语听说能力，为高中英语听说教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中英语；听说一体化；教学有效性；教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中英语听说教学的现状

在我国高中英语教学中，听说教学一直是一个薄弱环节。长期以来，由于受传统教学观念和考试制度的影响，高中英语教学过于注重语法、词汇和阅读理解能力的培养，而忽略了听说能力的提升。具体表现在以下几个方面：

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