2024_2025学年高中历史专题三近代中国思想解放的潮流课时作业8“顺乎世界之潮流”含解析人民版必修第三册.docVIP

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课时作业8“顺乎世界之潮流”

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．鸦片斗争后有人说“师夷长技”之论“举世讳言之，魏默深(源)独能著书详求其说，已犯诸公之忌”。这反映出当时()

A．华夷思想被学习西方思想所取代

B．传统观念阻碍正确看待外来事物

C．洋务派起先着手学习西方的器物

D．国人对外部世界感到惊惶和恐惊

2．美国学者徐中约认为：理解任何历史时期的关键，在于找出确定该时期形态的主要动力。魏源“师夷长技以制夷”的名言，为1861－1895年间士大夫的活动供应了精神动力。这种动力的实质是()

A．探寻政治变革B．提倡民主科学

C．探寻求存之道D．学习西方技术

3．“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。”其核心思想是()

A．西学为体，中学为用

B．以西方科技取代纲常名教

C．中学为体，西学为用

D．以纲常名教抵制西方科技

4．张鸣在《重说中国近代史》中写道：“相当一部分学者在洋务运动期间也经验了思想的转轨，比如康有为，以及他在万木草堂中培育出来的弟子们。广东这一小撮士人这个时候思想上已经很先进了。”“这一小撮士人”的先进性主要体现在()

A．学习西方先进文化B．比洋务派更加爱国

C．摒弃了儒学的束缚D．主见从制度上变革

5．杨宁一在《历史学习新视野新学问》中提出：“1895年甲午斗争失败，民族危机燃眉之急。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，起先了更深层次的思索。”这次“思索”的“层次”变更是()

A．从技术到器物B．从制度到思想

C．从制度到文化D．从器物到制度

6．19世纪末，随着民族资本主义的发展，资产阶级登上政治舞台，起先了救国探究的道路。其中康梁维新派要在中国变法维新，他们对社会发展的主要贡献是()

A．起到了思想启蒙作用

B．提倡学习西方科学技术

C．明确“中体西用”思想

D．宣扬民主共和思想

7．严复在《天演论》中指出：“是离离者亦各尽天能，以自存种族而已。数亩之内，战事炽然。强者后亡，弱者先绝。年年岁岁，偏有留遗。未知始自何年，更不知止于何代。”他这样说的主要目的是()

A．说明“物竞天择”是生物进化的必定

B．进一步宣扬赫胥黎进化论思想

C．用生物进化理论来阐释人类社会发展

D．唤醒近代国人救亡图存的意识

8．1891年和1898年，康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》分别刊出，康有为“既不尽依公羊典范，更不秉承今文家法。惟取能合用其说者，合己说者则取之，不合者则伪之。”材料说明康有为两部著作的特点是()

A．借用传统文化，以达经世之目的

B．留意考据考证，以复原儒学权威

C．借今古文之争，以重塑孔子形象

D．留意材料取舍，以西学论证中学

9．三民主义要解决的主要冲突是()

A．中华民族同帝国主义的冲突

B．封建主义与人民大众的冲突

C．民族资产阶级和满洲贵族的冲突

D．资产阶级革命派与立宪派的冲突

10．孙中山的“涨价归公”理念来自美国亨利·乔治的《进步与贫困》：“人人都有运用土地的同等权利，正如人人都有呼吸空气的同等权利一样。”孙中山这个观点属于()

A．民族主义B．民权主义

C．民生主义D．大公无私

11．甲午战后，改良派和革命派在中国政治舞台上相继登场，他们以各自的斗争形式表现出各自的政治面貌。改良派和革命派的主见相同点有()

A．推翻清政府，实行民主共和

B．向西方学习，走资本主义道路

C．革故鼎新，实行君主立宪

D．彻底批判封建专制思想

12．革命派与改良派论战的实质是()

A．资产阶级就中国实行何种政体的论战

B．资产阶级革命派与封建顽固势力的论战

C．洋务派与顽固派论战的持续

D．资产阶级不同政治团体的学术沟通

二、非选择题(本大题共2小题，共52分)

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一未款之前，则宜以夷攻夷；既款之后，则宜师夷长技以制夷。夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法……广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器，则不一师其长技，是但肯受害，不愿受益也。

——魏源《海国图志》卷二

材料二至恭亲王奕等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务。凡恃己之全部、夸人所无者，世之常情也。忽于所习见，震于所罕见者，亦世之常情也。轮船之速，洋炮之远，在英法则恃其所独有，在中华则震于所罕见。若能接连购买，据为己物，在中华则见惯而不惊，在英法亦渐失其所恃。况今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。

——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》

材料三臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，