致西伯利亚的囚徒-.pptVIP

致西伯利亚囚徒;19世纪俄罗斯最伟大的诗人，俄罗斯文学的鼻祖，俄罗斯语言文学的创始者。他的创作奠定了近代俄罗斯文学的根底，被称为“近代俄国文学之父”。

作品有诗《自由颂》《致恰达耶夫》和小说《叶甫盖尼·奥涅金》《上尉的女儿》等。;亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金〔1799－1837年〕是俄罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语言的创造者，更是19世纪世界诗坛的一座顶峰。

普希金是时代的宠儿，也是时代的旗帜。他作为民族意识的表达者，反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。普希金对俄罗斯本国作家影响巨大，在这一点上没有任何其他国家的诗人能与之相比。;普希金城的亚历山大宫殿;

;普希金在南俄流放期间，创作了许多抒情诗和浪漫主义的叙事诗，如《高加索的俘虏》、《强盗兄弟》、《巴赫切莎拉伊的泪泉》等。从这一时期起，普希金诗作中前辈诗人的影响逐渐消失，完全展示了自己独特的风格。

;1830年，普希金完成了自1823年就开始创作的长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。这是普希金最重要的作品之一，是俄罗斯现实主义文学第一部典范作品，也是普希金由浪漫主义转向现实主义的第一部作品。

;1831年普希金与冈察罗娃结婚后，定居彼得堡，在7年的婚姻生活中，他们养育了4个子女。

30年代中期，普希金与当局的矛盾日益加剧，此时一个法国流亡者丹特士又放肆地追逐他的妻子，在忍无可忍的情况下，普希金于1837年2月8日与丹特士决斗，身负重伤，两天后去世。

;米哈伊洛夫斯科耶景色。普希金在流放期间，时常坐在这块石头上陷入遐思，四周的牧场、湖泊、丛林和风车都曾出现在诗人的作品中。石头上雕刻的诗句是普希金1835年重返故土时所作。;普希金故居。这座由木板搭建的房子是普希金在流放期间的“乡村创作室”，诗人众多作品诞生其间。

;普希金故居内的书房。房间是普希金模仿他所崇拜的英国诗人拜伦的房间布置的。

;这是圣山〔现名普希金山〕普希金墓附近的普希金雕像。;普希金和他的妻子;[教学目标]

1．学生能通过对文本的研习，了解人和时代的关系，了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求。

2．学会了解作品的时代背景，准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。

3．学习有感情地朗诵诗歌。;写作背景;十二月党人为什么值得尊敬?

俄国十二月党人大多是贵族出身，在专制的沙皇统治时期养尊处优，绝无衣食之虞，但是他们是最早觉醒的一批人(在这一点上，他们和屈原有相似之处)。他们有高尚的品德，为推翻专制的沙皇统治，推翻落后的农奴制，为国家为民众谋利益，不惜抛弃财产地位和家庭，义无反顾地发动武装起义。起义失败后遭受残酷镇压，沙皇把他们流放到西伯利亚，他们依旧不屈不挠地坚守自己的信念。十二月党人值得尊敬的是他们的起义不是为了争夺权力，而是为了推翻专制暴政。为了理想，这些贵族青年宁愿走向刑场，走向流放地，这是高尚的人格使然。普希金的诗，表达了这种人格理想。;师生配乐朗读;问题探讨：

(1)这是一首政治抒情诗，你认为这首诗歌抒发诗人怎样的思想感情？

(2)诗歌是怎样把这种感情传达出来的？

(3)“枷锁”“利剑”分别象征什么？

(4)普希金在写《致西伯利亚的囚徒》是仍受当局的监视，为什么还把他的诗歌称作“自由的歌声”？

(5)诗人为什么把希望称作“灾难的忠实的姐妹”？用自己的话说出其中的含义。

(6)你认为本诗歌的基调是怎样的？;〔抒发对12月党人的敬意，用希望鼓励战友的斗志，鼓励他们继续战斗，也用希望鼓励自己。〕;(2)诗歌是怎样把这种感情传达出来的？;(3)“枷锁”“利剑”分别象征什么？

;(4)普希金在写《致西伯利亚的囚徒》是仍受当局的监视，为什么还把他的诗歌称作“自由的歌声”？

;(5)诗人为什么把希望称作“灾难的忠实的姐妹”？用自己的话说出其中的含义。

;(6)你认为本诗歌的基调是怎样的？

;诗文分析

(1)在开头局部诗人为什么要寄语那些“囚徒”要“坚持着傲慢的忍耐的典范”?

(2)“你们的悲哀工作和思想的崇高志向”指的是什么?

(3)“希望”对于“西伯利亚囚徒和诗人来说分别意味着什么?(找出相关诗句说明)

(4)为什么最后送上的是“利剑”而不是“鲜花”?;(1)在开头局部诗人为什么要寄语那些“囚徒”要“坚持着傲慢的忍耐的典范”?

;(2)“你们的悲哀工作和思想的崇高志向”指的是什么?;;因为这是写给战士的诗。

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草，天气好的时候，甚至亲手参与园艺。她的园子里，当此季，便有红蕉把戏炎方识，叶满丛深殷似火；又有灵椿一株老，