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幼儿园绘画教案有趣的狐狸这个怎么写啊

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班绘画教材第四章《动物世界》，详细内容围绕“有趣的狐狸”展开。我们将学习狐狸的外形特征、生活习性，并通过绘画活动，引导幼儿发挥想象，创作出富有个性特色的狐狸画作。

二、教学目标

1.让幼儿了解狐狸的外形特征和生活习性，增强对动物世界的认知。

2.培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高绘画技巧。

3.培养幼儿的审美观念，激发对绘画的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：狐狸的外形特征和生活习性的表现，以及绘画技巧的运用。

重点：引导幼儿观察、想象，培养创新能力和审美观念。

四、教具与学具准备

1.教具：狐狸图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

2.学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）邀请幼儿观察狐狸图片，引导他们说出狐狸的外形特征和生活习性。

（2）讲述狐狸的故事，激发幼儿对狐狸的兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

（1）展示狐狸画作，分析画作中的线条、颜色和构图。

（2）讲解绘画狐狸的步骤和方法。

3.随堂练习（10分钟）

（1）引导幼儿观察狐狸图片，用画笔描绘出狐狸的外形。

（2）指导幼儿运用线条、颜色表现狐狸的生活习性。

4.创作时间（15分钟）

（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿自由创作。

（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

5.展示评价（10分钟）

（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）评价幼儿作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.狐狸的外形特征：头大、耳短、四肢灵活、尾巴蓬松等。

2.狐狸的生活习性：夜行性、捕食性、群居等。

3.绘画步骤：观察、描绘、上色、调整。

七、作业设计

1.作业题目：画一只可爱的狐狸。

答案要求：作品需体现狐狸的外形特征和生活习性，色彩丰富，构图合理。

2.课后反思及拓展延伸

（1）反思本次教学活动的成功之处和不足，为以后的教学提供借鉴。

（2）鼓励幼儿课后观察其他动物，了解它们的特点，为今后的绘画创作积累素材。

八、课后反思及拓展延伸

本次教学活动通过观察、实践、创作等环节，让幼儿对狐狸有了更深入的了解，培养了他们的观察能力、想象力和创新能力。在今后的教学中，我们要继续关注幼儿的兴趣，引导他们观察生活，提高绘画水平。同时，注重课后拓展，让幼儿在日常生活中积累更多素材，为绘画创作提供源源不断的灵感。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的互动性

3.例题讲解的针对性与深入度

4.创作时间的个性化指导

5.展示评价的公正性与激励性

6.作业设计的实用性与启发性

7.课后反思及拓展延伸的实际应用

一、教学难点与重点的确定

在“有趣的狐狸”绘画教案中，教学难点与重点的确定是关键。难点在于如何让幼儿把握狐狸的外形特征和生活习性，并将其表现在画作中。重点则在于引导幼儿观察、想象，培养创新能力和审美观念。

（1）针对难点，教师可以通过提供清晰的狐狸图片、实物模型或动态视频，帮助幼儿直观地认识狐狸的特征。

（2）针对重点，教师应设计丰富的教学活动，如观察讨论、创意绘画等，引导幼儿在绘画过程中发挥想象，培养创新能力。

二、实践情景引入的互动性

实践情景引入环节需要充分调动幼儿的积极性，增强互动性。

（1）教师可以准备狐狸玩具或道具，让幼儿触摸、模仿，从而加深对狐狸特征的理解。

（2）通过提问、回答、小组讨论等形式，引导幼儿主动参与，提高课堂氛围。

三、例题讲解的针对性与深入度

例题讲解环节需要关注讲解的针对性与深入度。

（1）针对不同绘画水平的幼儿，教师应选择适当的例题进行讲解，使幼儿易于理解和模仿。

（2）讲解时要深入浅出，从线条、颜色、构图等方面进行详细分析，帮助幼儿掌握绘画技巧。

四、创作时间的个性化指导

创作时间环节需要关注幼儿的个性化需求，给予针对性的指导。

（1）观察每个幼儿的绘画进度和风格，适时给予鼓励和指导。

（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，提供解决方案，帮助幼儿克服困难。

五、展示评价的公正性与激励性

展示评价环节要注重公正性和激励性。

（1）评价时要公正客观，既肯定幼儿的优点，也指出需要改进的地方。

（2）注重激励性，鼓励幼儿发挥个性，表达自己的想法。

六、作业设计的实用性与启发性

作业设计环节要关注实用性和启发性。

（1）作业题目要贴近实际，让幼儿能够运用所学知识完成作品。

（2）作业要求具有启发性，引导幼儿在完成作业的过程中继续思考和探索。

七、课后反思及拓展延伸的实际应用

课后反思及拓展延伸环节要关注实际应用。

（2）鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，观察、了解其他动物，积累绘画素材。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中