排球正面双手垫球与传球 教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球正面双手垫球与传球教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球正面双手垫球与传球教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

设计思路

本课设计以《排球正面双手垫球与传球》为教学内容，紧扣人教版高中体育与健康必修第一册的教学大纲。课程围绕提高学生的排球技术水平和团队合作能力，结合实际运动场景，引导学生掌握正确的排球技术动作，培养学生积极进取的运动态度和良好的体育道德。

核心素养目标

培养学生健康的生活习惯，提高对排球运动的兴趣和参与度；增强学生的团队协作精神，学会在团队中承担责任；培养学生在运动中的自我保护意识和能力；提升学生的规则意识，学会尊重对手，体现体育精神。

学情分析

本节课面向高一年级学生，该阶段学生正处于青春期，身体发育迅速，协调性和灵活性较强，但注意力和自控力相对较弱。学生在体育课上表现出较高的学习热情，但对排球运动的了解和掌握程度参差不齐。部分学生具备一定的排球基础，能够进行简单的垫球和传球动作，但技术动作不规范，存在错误动作和不良运动习惯。部分学生对排球运动兴趣浓厚，但缺乏系统训练，技术动作不够熟练。整体来看，学生的身体素质、运动技能和团队协作能力有待提高。此外，学生在课堂上的纪律性较好，但个别学生存在迟到、早退现象，对课程学习的积极性有待进一步提高。这些学情特点对排球正面双手垫球与传球的教学带来了一定的影响，需要在教学过程中予以关注和调整。

教学资源准备

1.教材：人教版高中体育与健康必修第一册教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：排球技术动作的图片、图表、教学视频等，用于辅助学生理解和学习。

3.实验器材：排球若干、标志盘、秒表等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置排球场地，划分练习区域，准备垫球和传球练习用的标志盘，确保教学环境整洁有序。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球正面双手垫球与传球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢排球吗？你们知道排球比赛中哪些技术动作非常重要？”

展示一些精彩的排球比赛视频片段，让学生直观感受排球运动的魅力。

简短介绍排球正面双手垫球与传球在排球运动中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球正面双手垫球与传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球正面双手垫球与传球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解排球正面双手垫球与传球的定义，包括其主要动作步骤。

详细介绍动作要领，使用动作分解图帮助学生理解。

3.排球正面双手垫球与传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球正面双手垫球与传球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排球比赛片段，分析正面双手垫球与传球的运用。

详细介绍每个案例中垫球和传球的背景、特点和意义，让学生全面了解其在比赛中的作用。

引导学生思考如何在实际比赛中更好地运用垫球和传球技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何提高排球正面双手垫球与传球的技巧。

小组内讨论技巧训练的方法、注意事项以及在实际比赛中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球正面双手垫球与传球的认知。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧训练方法、注意事项和比赛中的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球正面双手垫球与传球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球正面双手垫球与传球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调排球正面双手垫球与传球在排球运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生观看排球比赛视频，分析正面双手垫球与传球的运用，并尝试在练习中运用所学技巧。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术动作掌握程度提高：学生能够正确掌握排球正面双手垫球与传球的动作要领，包括击球点、用力顺序、手臂和身体的协调性等。在实践操作中，学生能够独立完成动作，并逐渐提高动作的准确性和稳定性。

2.技术应用能力增强：学生在比赛中能够灵活运用正面双手垫球与传球技术，提高传球准确率和垫球成功率。通过实际操作，学生能够更好地理解技术动作在比赛中的作用，提升整体技术水平。

3.团队协作能力提升：本节课注重培养学生的团队协作精神，学生在练习和比赛中学会相