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【课外阅读】我们没有忘记10岁生日那天，我兴冲冲地从学校回家，一路上，我美滋滋地想着：家中饭桌上早已摆着一个精美的蛋糕，上面写着我的名字，还有那句“祝你生日快乐”。更妙的也许是蛋糕上还有奶油做的粉红色的月季花，黄绿色的小鹦鹉。因为几天前，我去参加一个同学的生日晚会，那桌子上就摆着这样一个蛋糕，况且，我已向妈妈明确表示，我10岁的生日，也要一个这样的蛋糕。然而，当我跨进家门口时，我的希望破灭了,饭桌上空空如也!也就在此时,妈妈端过一碗面，说：“敏敏，今天是你的生日，这碗寿面你就趁热吃了吧。”我满脸不高兴望着那双整齐摆着的筷子，一声不吭。妈妈看了看我，说：“妈妈先给你讲讲这碗面吧！”妈妈告诉我，这碗面叫“长寿面”，含有“长命百岁”的意思；里面的鸡蛋，寓意是你长大了一岁；面上撒的葱花，那是希望你聪俊。妈妈还告诉我，生日吃长寿面，那是一种传统。况且，一碗长寿面不到两块钱，而一个蛋糕要几十块，这里面有个节约问题，“勤俭”是我们中华民族的传统美德，你可千万不能丢啊！妈妈那番语重心长的话，我当时似懂非懂，但后来越想越觉得有道理。随着年龄的增长，我懂得的道理也更多了。我懂得了李商隐的“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”；懂得了诸葛亮的“勤能养性，俭能养德”；懂得了毛主席为什么舍不得买一块擦脚的毛巾；懂得了朱德为什么进北京后还种菜。一个名人说过：“就人格而言，每个人都可以成为伟人。”同学们，让我们行动起来吧，从小事做起。这样，面对我们的先辈，面对我们的祖国，就可以大声地说：我们没有忘记华夏的美德！你对生日的理解是什么？（出题意图：考查学生对词语的正面理解，同时可看出学生的态度与价值观。）你知道爸爸妈妈的生日吗？你知道母亲节、父亲节分别是哪一天？（出题意图：既考查学生对日常生活现象的观察能力，又可体现学生的生活态度。）3．“我们没有忘记华夏的美德！”这里的“美德”指的是什么？（出题意图：考查学生是否读懂课文内容、理解课文的中心，体现学生的情感态度。）写出下列词语的近义词。也许——明确——破灭——语重心长——（出题意图：基础知识的考查。）结合文章语句，理解下列词语的意思。空空如也：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢：考查学生对三种理解词语方法的掌握：出题意图：基础知识的考查。考查学生对三种理解词语方法的掌握：1、用拆字法分别理解字意，再综合；2、用近义词理解；3、联系上下文意思来理解。你还能说出这方面意思的名言、格言、警句吗？（考查学生知识的积累。）你认为生日怎样过才有意义？（出题意图：与口语交际结合，体现学生的价值观。） 模仿文中画线部分的写法，仿写一句话。（考查学生的观察、理解能力和对排比这种修辞手法的掌握。）听力复习建议小学语文课程标准对听力训练的要求：一是能听懂别人说的普通话。二是听别人说话，能理解内容，抓住主要意思，并能简要转述。三是培养良好的听话习惯。训练要点：1、训练小学生听话的注意力；2、听话的记忆力；3、听话的思维力；4、听话的想象力。训练方法：听记：正确听写词语、句子、古诗句。听辨：听读一段话⑴理解句子或语段的主要内容。⑵能根据语段的意思回答问题。⑶结合文意谈体会。⑷根据文意展开想象。在训练方式上，我们可以采用主题会、辩论赛、演讲、答辩等多种方式进行训练。小学语文毕业班复习

迎考资料

STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1能背诵和熟记《字母表》、《声母表》和《韵母表》。能准确认读整体认读音节。能熟练、准确地拼读音节，能借助拼音识字，正音阅读，学习普通话。学会常用汉字2500个左右。能读准字音、认清字形、了解字义，并能正确地书写、运用。知道汉字的基本知识，掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构。了解汉字的各种造字方法。有一定的独立识字能力。熟悉3种查字典的方法，并能根据具体情况，方便、快捷地运用字典解决问题。拼音与识字正确区分字形相近和易混淆的字母。能区分平翘舌音、前后鼻音。1了解并读准轻声音节、儿化音。能认识并正确使用隔音符号。2在实际运用中懂得“一、不、啊”的变调规律。3会观察比较、分析多音字、同音字、形近字和多义字。会改正常见的错别字。4难点练习读下面一段话，按要求完成练习。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入股骨，浑身打着颤。把毯子裹得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色屏幕上缀着的