九年级历史下册 第3课 凡尔赛—华盛顿体系的建立教学实录 岳麓版.docx

九年级历史下册第3课凡尔赛—华盛顿体系的建立教学实录岳麓版

主备人

备课成员

设计思路

本课以“九年级历史下册第3课凡尔赛—华盛顿体系的建立”为主题，以岳麓版教材为基础，结合九年级学生认知水平，通过分析一战后的国际关系格局，让学生了解凡尔赛体系和华盛顿体系的形成过程、主要内容及其影响，培养学生对历史事件的分析能力和国际视野。

核心素养目标

培养学生历史解释能力，通过分析凡尔赛体系和华盛顿体系的建立，理解国际关系中的权力博弈与妥协；提升时空观念，认识到国际格局变化的历史背景和地理分布；增强家国情怀，认识到国际体系对中国的影响，激发学生关注国家命运和世界和平的意识。

学情分析

九年级学生已具备一定的历史知识基础，对一战及战后国际关系有所了解。在知识层面，学生对第一次世界大战的原因、过程及结果有一定的认识，但对其战后国际秩序的构建及影响了解有限。在能力方面，学生具备基本的阅读理解和分析能力，但历史思维能力和批判性思维能力尚需提升。在素质方面，学生的家国情怀和全球意识有待加强。

在教学过程中，学生表现出以下特点：

1.学生对历史事件有较强的兴趣，但往往停留在表面现象，缺乏深入思考和分析。

2.学生在分析历史问题时，容易受到情感因素的影响，难以客观评价历史事件和人物。

3.学生在合作学习和探究学习方面表现出较高的积极性，但独立思考和分析问题的能力有待提高。

4.学生在课堂纪律方面表现良好，但个别学生存在注意力不集中、参与度不高的情况。

这些特点对课程学习产生以下影响：

1.需要教师在教学中注重引导学生深入分析历史事件，培养他们的历史思维能力。

2.教师在教学中应引导学生客观评价历史事件和人物，提高他们的历史素养。

3.鼓励学生参与合作学习和探究学习，培养学生的团队协作能力和创新精神。

4.加强课堂纪律管理，提高学生的学习专注度和参与度，确保教学效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互动白板、笔记本电脑

-课程平台：岳麓版历史教学平台、班级学习管理系统

-信息化资源：一战后的国际地图、凡尔赛体系与华盛顿体系的相关图片、历史纪录片片段

-教学手段：PPT演示、历史图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生预习凡尔赛条约和华盛顿会议的背景和主要议题。

设计预习问题：围绕“凡尔赛—华盛顿体系的建立”，设计问题如“凡尔赛体系对德国的影响是什么？”“华盛顿体系如何调整了世界力量对比？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保所有学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读相关资料，了解凡尔赛体系和华盛顿体系的基本信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一战后的新闻片段，引出“凡尔赛—华盛顿体系的建立”，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解凡尔赛体系和华盛顿体系的主要内容，如《凡尔赛条约》的具体条款和《五项海军条约》的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析凡尔赛体系对欧洲和世界格局的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对凡尔赛体系和华盛顿体系的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解凡尔赛体系和华盛顿体系的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于凡尔赛体系和华盛顿体系影响的作文，要求学生分析其对国际关系的影响。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍和在线资源，如历史档案、专家访谈等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，撰写作文，巩固对凡尔赛体系和华盛顿体系的理解。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行自主学习和探究。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过布置作文和推荐资源，引导学生进行自主学习和探究。

反思总结法：通过作文撰写，鼓励学生反思自己的学习过程和成果。

本节课的重难点在于理解凡尔赛体系和华盛顿体系对国际关系的影响，以及分析这两