.ppt2025高考二轮复习专题 课件 (共19)---以命题人视角破物体的平衡问题.ppt.pptxVIP

汇报人：以命题人视角破物体的平衡问题2025年

以道驭术，术必成；离道之术，术必衰。——庄子一轮复习任务：夯实基础知识形成物理观念掌握规律方法措施：全面撒网地毯式轰炸二轮复习任务：构建知识体系发展科学思维优选解题方法研究湖北高考，针对性、有效性复习措施：板块复习小专题突破道术体系知识

力与运动的关系（物质观、力与相互作用观、能量观、动量观）受力分析运动分析动量观点匀变速直线运动抛体运动圆周运动变加速直线运动简谐运动物体平衡重力弹力摩擦力万有引力电场力安培力洛伦兹力???????动量定理动量守恒能量观点动能定理功能关系能量守恒动力学观点牛顿定律+运动学公式力的合成与分解运动的合成与分解

2023年湖北卷第9题共点力作用下的物体平衡2024年湖北卷第6题力的合成与分解2022年湖北卷第5题四力的合成与分解高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考

情境一（直角）研究对象模型及受力与运动分析方法规律推理及运算对甲：对结点O：???????????矢量三角形法?高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考

情境二（等腰）研究对象模型及受力与运动分析方法规律推理及运算对甲：对乙：对O点：?高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考

(2020·全国卷Ⅲ·17)如图，悬挂甲物体的细线拴牢在一不可伸长的轻质细绳上O点处；绳的一端固定在墙上，另一端通过光滑定滑轮与物体乙相连。甲、乙两物体质量相等。系统平衡时，O点两侧绳与竖直方向的夹角分别为α和β。若α＝70°，则β等于（）A.45°B.55°C.60°D.70°理解能力推理论证能力模型构建能力实验探究能力创新能力

情境三（正弦）研究对象模型及受力与运动分析方法规律推理及运算对O点：?三力静态平衡模型受力特征：已知三个角和一条边正弦定理?高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考

若还利用情境三，想要结合余弦定理进行考查，则应怎么设置已知条件和问题呢？高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考

???一般三角形直角三角形等腰三角形角度及边长关系勾股定理正弦、余弦定理???矢量三角形数学三力平衡几何特点高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考根据受力特征，优选解题方法

三力静态平衡动态平衡矢量三角形法正交分解法图解法正交分解法正弦定理法相似三角形法辅助圆法图形解析思维匀直物体平衡?高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考恒力对恒角恒力对恒角??????其中一力恒定，另一力方向确定

若你是高考出题人，想要用情境一的装置，把它改编成一个动态平衡问题，并从图形法和解析法两种思维角度进行求解，又该如何设计呢？高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考

情境四（动态）研究对象模型及受力与运动分析方法规律推理及运算高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考

情境四（动态）研究对象模型及受力与运动分析方法规律推理及运算高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考

高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考非典型命题实例在楼房维修时，为防止重物碰撞阳台，工人经常使用如图所示的装置提升重物。跨过光滑定滑轮的a绳和b、c绳子连结在O点，工人甲拉动绳的一端使重物上升，工人乙在地面某固定位置用力拉着b绳的一端，保证重物沿竖直方向匀速上升，a绳及b绳的拉力如何变化？GFbFa

高考再现模型构建试题改编尝试命题方法突破拓展命题延伸思考知识融合命题实例（2024年高三元调）如图所示水平面上，固定的装置是由半径为R的绝缘圆环和沿半径方向的绝缘细杆组成，空间中的匀强电场平行于细杆向左。圆环上套有一带正电小球A，细杆上套有一带正电小球B。初始时A静止在离P点较近处，A、B间距为R，现用外力使B缓慢向P点移动，则A沿圆环缓慢右移。在这过程中，若两小球所带电量不改变且不计一切摩擦，则下列说法中正确的是（）A.圆环对A的弹力一直减小 B.A、B间的库仑力先增大后减小C.B对A的库仑力可能大于圆环对A的弹力 D.B对A的库仑力小于匀强电场对A的作用力

必修一第三章第5节练习与应用T