课题申报书：智媒时代弘扬教育家精神的路径创新与实践研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

智媒时代弘扬教育家精神的路径创新与实践研究

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：智媒时代弘扬教育家精神的路径创新与实践研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

在智媒时代，信息传播方式发生了巨大变革，传统教育模式面临挑战。当前，教育界对于如何在智媒时代弘扬教育家精神的研究尚不够深入，缺乏系统性的理论指导和实践路径。尽管已有一些学者关注到这一问题，但研究多停留在理论层面，缺乏实证研究和实践探索。

2、选题意义

弘扬教育家精神是新时代教育改革的重要内容，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。在智媒时代背景下，研究如何创新弘扬教育家精神的路径，有助于推动教育改革与发展，提升教育质量和水平。

3、研究价值

本研究旨在探索智媒时代弘扬教育家精神的创新路径，为教育改革提供理论支持和实践指导。通过研究，可以丰富和完善教育家精神的理论体系，为教育实践提供可借鉴的经验和模式，推动教育事业的健康发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

（1）明确智媒时代教育家精神的核心内涵和价值取向；

（2）分析智媒时代弘扬教育家精神面临的挑战和机遇；

（3）提出智媒时代弘扬教育家精神的创新路径；

（4）开展实践研究，验证创新路径的有效性和可行性。

2、研究对象

本研究以智媒时代的教育工作者、教育管理者、学生及家长为研究对象，关注他们在智媒时代弘扬教育家精神过程中的行为、态度和需求。

3、研究内容

（1）梳理教育家精神的理论基础和发展历程；

（2）分析智媒时代对教育家精神的影响和挑战；

（3）探讨智媒时代弘扬教育家精神的创新路径；

（4）设计实践研究方案，开展实证研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本研究将遵循“文献研究—理论分析—实践探索—实证研究”的思路，首先通过文献研究梳理教育家精神的理论基础和发展历程，然后分析智媒时代对教育家精神的影响和挑战，接着探讨智媒时代弘扬教育家精神的创新路径，最后设计实践研究方案，开展实证研究。

2、研究方法

本研究将采用文献研究法、理论分析法、案例分析法、实证研究法等多种研究方法。通过查阅相关文献，梳理教育家精神的理论基础和发展历程；通过理论分析法，分析智媒时代对教育家精神的影响和挑战；通过案例分析法，探讨智媒时代弘扬教育家精神的创新路径；通过实证研究法，验证创新路径的有效性和可行性。

3、创新之处

（1）研究视角创新：从智媒时代的角度出发，探讨弘扬教育家精神的创新路径；

（2）研究方法创新：采用多种研究方法，综合运用理论分析和实证研究，提高研究的科学性和可靠性；

（3）实践路径创新：提出具有针对性和可操作性的实践路径，为教育改革提供有益借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1、研究基础

本研究团队由教育科研专家组成，具有丰富的教育理论和实践经验，能够为课题研究提供有力支持。

2、保障条件

（1）资金保障：课题研究将得到相关部门的经费支持；

（2）资源保障：课题研究将充分利用教育科研机构、高校等资源，开展合作研究；

（3）人员保障：课题研究团队由具有丰富经验和专业知识的研究人员组成，能够确保研究工作的顺利进行。

3、研究步骤

（1）第一阶段（1-3个月）：文献研究，梳理教育家精神的理论基础和发展历程；

（2）第二阶段（4-6个月）：理论分析，分析智媒时代对教育家精神的影响和挑战；

（3）第三阶段（7-9个月）：案例研究，探讨智媒时代弘扬教育家精神的创新路径；

（4）第四阶段（10-12个月）：实践研究，设计实践研究方案，开展实证研究；

（5）第五阶段（13-15个月）：成果整理与总结，撰写研究报告，提出政策建议。

本课题设计论证报告旨在为智媒时代弘扬教育家精神的路径创新与实践研究提供理论支持和实践指导。通过深入研究，旨在为教育改革与发展贡献智慧和力量。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

智媒时代弘扬教育家精神的路径创新与实践研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

随着信息技术的迅猛发展，智能化媒体（简称“智媒”）已成为信息传播的重要渠道。然而，在智媒时代背景下，如何有效弘扬教育家精神，即那些致力于教育事业、具有崇高师德、深厚学识和丰富经验的教育工作者的精神特质，成为了一个亟待解决的问题。目前，相关研究主要集中在教育家精神的内涵解读、传统媒体在弘扬教育家精神中的作用等方面，但对于智媒环境下如何创新性地弘扬这一精神的研究相对较少。

2.选题意义

本课题旨在探索智媒时代下弘扬教育家精神的新路径，通过分析智媒的特点及其对教育传播的影响，寻找有效的传播策略和方法。这不仅有助于深化对教育