2025年上海市15区高三语文二模试题汇编之古诗鉴赏（学生版）.docx

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2025高三二模古诗鉴赏汇编

【25二模徐汇区】

(三)阅读下面的诗歌，完成第12-13题。(7分)

卢溪别人①

[唐]王昌龄

武陵溪口驻扁舟，溪水随君向北流。

行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。

过分水岭②

[唐]温庭筠

溪水无情似有情，入山三日得同行。

岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。

[注]①此诗是王昌龄在卢溪送友人入蜀之作。卢溪位于湖南西部，王昌龄贬为龙标尉期间多次在卢溪住留。②此诗是温庭筠由秦入蜀途中，经汉中府略阳县东南分水岭时所作。

12.下列对两首诗赏析最恰当的一项是（）。(2分)

A.《卢》诗并没有直写送别，而是独辟蹊径，以对友人行程的想象来表达自己的关切。

B《卢》诗末句“孤月”“猿愁”寄寓了满怀离索之人的感受，写尽友人羁旅的悲戚。

C.《过》诗以溪水的“无情”与“有情”写出旅途的新鲜体验，语言精美，构思巧妙。

D.《过》诗次句以“得同行”巧妙写出深山空寂无人，诗人只能与溪水结伴的无奈。

13.两首诗均以“溪水”寄情，但写法各具其妙，请结合画线诗句加以赏析。(5分)

【25二模金山区】

阅读下面的作品，完成第12-14题。(7分)

【甲】

送友人下第归扬州觐省(唐)刘得仁

新柳间花垂，东西京路歧。

园林知自到，寝食计相思。

雨断淮山出，帆扬楚树移。

展昏心已泰，蝉发是回时。

【乙】

黄鹤楼送孟浩然之广陵

(唐)李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【注】①觐省：谓探望双亲。②泰：安定。

12.出版社准备编辑一套古代文学作品选，能同时收录这两首诗的一书是（）。(1分)

A.《古诗源》B.《乐府诗集》C.《唐宋近体诗集》D.《万首唐人绝句》

13.下列对两首诗的分析不正确的一项是（）。(2分)

A.甲诗送别友人，画面清新B.甲诗表达含蓄，意境悠远

C.乙诗虚实结合，以景见情D.乙诗风格明快，奔放洒脱

14.两首诗都写到了“帆”，但作用却不相同。请结合诗句简要分析。(4分)

【25二模嘉定区】

（三）阅读下面的诗歌，完成第12—13题。（7?分）

劳劳亭①歌

李白

金陵劳劳送客堂，蔓草离离生道旁。

古情不尽东流水，此地悲风愁白杨。

我乘素舸同康乐②，朗咏清川飞夜霜。

昔闻牛渚吟五章③，今来何谢袁家郎④。

苦竹寒声动秋月，独宿空帘归梦长。

【注】①劳劳亭：又名新亭，在今南京市西南，古送别之所。②康乐：即谢灵运，东晋文学家，以山水诗著称。③牛渚：即今安徽马鞍山采石矶。五章：五首诗。④袁家郎：即袁宏，少有逸才，文章绝丽，曾有咏史诗。一次，袁宏在舟中讽咏，时谢尚镇牛渚，微服泛江，闻之，遂往听之。谢尚佳其有兴致，邀其谈话至旦。自此袁宏名誉日茂。

12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(2分)

A．首联点题，暗合“举手长劳劳”诗句，且以“离离蔓草”突出送别的忧愁伤感。

B．第二联巧用“东流水”比喻离别之情长久难断，以西风、白杨渲染离别愁绪。

C．第三联以谢灵运自比，清流上朗咏，“素舸”“清川”“夜霜”表现诗人孤高厌世。

D．第四联运用牛渚咏诗典故，表达对袁宏的仰慕，以及怀玉有才却无人赏识的感伤。

13.赏析诗歌最后一联“以景结情”的妙处。（5分）