七年级地理上册 第1章 第2节 地球仪和经纬网教学实录 （新版）商务星球版.docx

七年级地理上册第1章第2节地球仪和经纬网教学实录（新版）商务星球版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“七年级地理上册第1章第2节地球仪和经纬网”为主题，通过实际操作、观察和讨论等方式，引导学生认识地球仪和经纬网的基本结构和作用。课程设计以课本内容为基础，紧密结合实际，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的地理思维能力和空间想象力。

核心素养目标

1.提升地理空间思维，通过观察地球仪，理解地球的形状和大小。

2.培养地理实践能力，学会使用经纬网定位和绘制地理坐标。

3.增强地理科学探究意识，通过实际操作，探索地理信息的获取方法。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球仪的基本构造和使用方法。

2.经纬网的概念、度数划分及其在地球仪上的应用。

难点：

1.理解经纬度的概念和它们在地球表面上的分布。

2.准确在地球仪上定位特定地点。

解决办法：

1.通过实物地球仪的演示和操作，让学生直观理解地球仪的构造和使用。

2.利用地图和地球仪结合，通过实例讲解经纬度的概念，并通过游戏或练习提高定位能力。

3.设定小组任务，让学生在小组讨论中共同解决问题，加强合作学习，突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合演示法，详细讲解地球仪和经纬网的基本知识。

2.设计“地理侦探”游戏，让学生通过寻找特定地点，练习经纬网的使用。

3.利用小组讨论，让学生分析案例，加深对地理坐标的理解。

4.鼓励学生动手制作简易地球仪，增强实践操作能力。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，面带微笑，向学生们问好：“同学们，今天我们要学习的是地理上册的第一章第二节，主题是‘地球仪和经纬网’。大家知道地球仪是什么吗？”

2.学生们纷纷举手回答，老师挑选几个学生回答，然后总结：“地球仪是一种模拟地球的球体，它帮助我们更好地了解地球的形状、大小和地理位置。”

3.老师接着说：“今天我们要深入学习地球仪的构造和使用方法，以及经纬网的概念和作用。让我们一起探索这个神秘的世界吧！”

二、新课讲解

1.老师讲解地球仪的基本构造，包括赤道、本初子午线、经纬线等。

2.学生认真听讲，老师适时提问，检查学生的理解程度。

3.老师演示地球仪的使用方法，如如何确定经纬度、如何寻找特定地点等。

4.学生跟随老师的演示，动手操作地球仪，巩固所学知识。

5.老师讲解经纬网的概念，包括经线和纬线的划分、度数的表示等。

6.学生认真听讲，并记录重点内容。

7.老师举例说明经纬网在实际生活中的应用，如导航、地图制作等。

8.学生通过实例，加深对经纬网的理解。

三、案例分析

1.老师展示一幅世界地图，引导学生观察不同地区的经纬网分布。

2.学生观察地图，思考不同地区的经纬网有何特点。

3.老师提问：“同学们，你们知道我国位于哪个半球？我国的主要经纬度是多少？”

4.学生回答，老师点评并总结。

5.老师展示一幅我国地形图，引导学生观察地形与经纬网的关系。

6.学生观察地形图，思考地形与经纬网有何关联。

7.老师提问：“同学们，我国地形复杂，如何利用经纬网进行地理研究？”

8.学生回答，老师点评并总结。

四、课堂练习

1.老师分发地球仪和经纬网图，让学生独立完成以下练习：

a.在地球仪上找到我国的位置，并标注经纬度。

b.根据经纬度，在地图上找到相应地点。

c.利用经纬网，分析我国不同地区的地理特征。

2.学生认真完成练习，老师巡视指导。

3.老师选取部分学生的练习成果进行展示，点评并总结。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生总结地球仪和经纬网的概念、构造和使用方法。

3.老师强调地理空间思维的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

4.老师宣布下课，学生们起立向老师表示感谢。

六、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.收集地球仪和经纬网的相关资料，了解其在生活中的应用。

3.观察地球仪，思考地球的形状和大小对地理现象的影响。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的形状与大小》：介绍地球的形状、大小及其测量方法，以及地球的椭球体模型。

-《经纬网的起源与发展》：讲述经纬网的历史背景、发展过程及其在地理学中的应用。

-《地球仪的制作与使用》：介绍地球仪的制作方法、使用技巧以及不同类型的地球仪。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作简易地球仪，了解地球仪的制作原理和工艺。

-通过查阅资料，了解地球仪在航海、航空、地质勘探等领域的应用。

-思考经纬网在地理研究中的重要性，以及如何利用经纬网进行地理信息的获取和分析。

-探究地球的形状对