2025年浙江大学210计算机科学与技术学院085500机械考研报录数据分析报.docx

研究报告

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2025年浙江大学210计算机科学与技术学院085500机械考研报录数据分析报

一、总体情况概述

1.近五年报考人数趋势分析

(1)近年来，随着我国计算机科学与技术领域的快速发展，浙江大学210计算机科学与技术学院085500机械考研的报考人数逐年攀升。从2016年到2020年，报考人数从最初的1000余人增长至1500余人，增长了近50%。这一趋势表明，越来越多的考生对计算机科学与技术专业产生了浓厚的兴趣，并希望通过考研进入浙江大学深造。

(2)具体来看，2016年至2018年，报考人数的年增长率保持在20%左右，增长速度较快。2019年，报考人数增长速度略有放缓，增长率为15%。进入2020年，受新冠疫情影响，线上考研报名方式使得报考人数达到峰值，同比增长超过20%。这一现象反映出，尽管疫情对考生备考和考试带来了一定的挑战，但考研热度并未受到影响，反而有所提升。

(3)从报考人数的地域分布来看，东部沿海地区和一线城市考生占比较高，其中北京、上海、广东等地的考生人数逐年增加。此外，西部地区和内陆省份的考生人数也在逐年上升，说明我国计算机科学与技术专业在全国范围内的吸引力逐渐增强。这一趋势有助于促进我国计算机科学与技术领域的均衡发展，为我国培养更多高素质的计算机人才。

2.近五年录取人数趋势分析

(1)在过去五年中，浙江大学210计算机科学与技术学院085500机械考研的录取人数呈现稳定增长的趋势。从2016年的300人左右逐年增加至2020年的400人左右，录取人数增长了约33%。这一增长趋势与报考人数的增长趋势相呼应，显示出学院在招生规模上的扩大。

(2)在录取人数的具体分布上，2016年至2018年，录取人数的年增长率保持在10%至15%之间，增长相对平稳。2019年，录取人数的增长速度有所加快，同比增长约20%。2020年，由于疫情的影响，录取人数的增长速度略有放缓，但整体仍保持增长态势。这一变化表明，学院在保证招生质量的同时，也在努力扩大招生规模，以满足社会对计算机科学与技术专业人才的需求。

(3)从录取比例来看，近五年报考与录取的比例在1.5:1至2:1之间波动，显示出竞争的激烈程度。尽管录取人数有所增加，但报考人数的增长速度更快，导致录取比例相对稳定。这一现象提示考生，在备考过程中需要不断提升自身实力，以在激烈的竞争中脱颖而出。同时，学院也在不断优化选拔机制，力求选拔出真正具备研究能力和创新精神的优秀人才。

3.3.报考竞争比分析

(1)浙江大学210计算机科学与技术学院085500机械考研的竞争比在过去五年中呈现出逐年上升的趋势。以2016年为起点，当年的报考竞争比约为2.5:1，到2020年，这一比例上升至近3.5:1。这一增长趋势反映了报考人数的快速增长与招生名额相对稳定的矛盾，使得竞争愈发激烈。

(2)具体分析，2016年至2018年间，竞争比逐年上升，但增长幅度相对较小。从2.5:1增长到3:1左右，这期间考生需要具备较强的专业基础和扎实的备考准备。进入2019年，竞争比增长明显加快，达到3.5:1左右，显示出更多考生对计算机科学与技术专业的青睐。2020年，虽然疫情对考生备考和考试造成了一定影响，但竞争比仍然保持在3.5:1以上，竞争激烈程度不减。

(3)竞争比的上升也体现在地域分布上。一线城市和东部沿海地区的考生人数远超其他地区，这些地区的竞争比普遍在4:1以上。这说明考生在备考过程中不仅要关注自身实力，还要考虑地域因素。此外，随着计算机科学与技术专业的热度持续上升，越来越多的跨专业考生加入竞争，进一步加剧了竞争比。因此，考生在备考时应充分认识到竞争的激烈性，全面提高自己的综合素质。

4.4.录取平均分及分段情况分析

(1)近五年，浙江大学210计算机科学与技术学院085500机械考研的录取平均分呈现逐年上升的趋势。从2016年的320分左右上升至2020年的350分左右，平均分增长了约10%。这一增长趋势与考生整体素质的提升和竞争的加剧密切相关。

(2)在分段情况上，2016年至2018年，录取考生中，初试总分在350分以上的占比逐年上升，从2016年的30%增长至2018年的40%。2019年，这一比例进一步上升至45%，表明高分段考生在录取中的重要性日益凸显。2020年，尽管疫情对考生备考造成影响，但高分段考生的比例仍然保持在45%左右。

(3)具体到各科目成绩，政治和英语的平均分在2016年至2020年间相对稳定，维持在55分至60分之间。数学科目和专业课的平均分则呈现上升趋势，尤其是专业课，从2016年的80分上升至2020年的90分左右。这一变化反映出考生在备考过程中对专业课的重视程度不断提高，专业课成绩成为影响录取的重要