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2025年孝南区九年级第一次教学质量监测
语文试卷
12015020
(本试卷满分分,考试用时分钟)一、积累与运用(共分)
生活处处是语文。小雨和小雯结合学习与日常生活所见所闻,设计了一些语文
小活动,请你来参加。
1“”“”“”
.如图是小雨搜集的圣字的甲骨文形态(由夸张的耳形和人构成)。
“”
请你据此猜想圣最原始的意思是:
2“”12
.下面是小雯整理的关于圣字的资料卡片,请你在()()处分别补充一个
“”
含圣字的词语。
“”
含圣字的词
“”“”
圣的结构分析圣的引申义
语
精通某种学问或技艺并有极高成
圣人
就的人
“”“”
由夸张的耳形和人构
1
成。最崇高的()
2
聪明,才智胜人()
3.江南三大名楼之一的黄鹤楼历来被对联爱好者作为创作题材。小雨和小雯搜
集了一组短语,请你帮他们组合成一幅对联并工整地写在下面的空白处。
黄鹤白云依旧归来卷瞰荆楚烟涛江城灯火
上联:下联:
4“”
.诗文以言志。九年级开展以古代文人的志向为主题的诵读经典诗文活动,
小雨同学制作了一块宣传展板,请将展板中空缺的信息补充完整。
“①”
孔子以三军可夺帅也,表达即便是平民百姓也应有无法改变的
“②”
志向;杜甫以,一览众山小传达了自己要登攀人生顶峰的志向;李白
试卷第1页,共12页
“③”
在现实困境中,以长风破浪会有时,传达出无论历经多少困难,都将
“④”
实现自己人生志向的自信乐观;文天祥所写诗句人生自古谁无死,
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