2025春湘科版小学科学一年级下册教学设计全册 .pdf

2025春湘科版(2024)小学科学一年级下册教学设计

一年级下册(2024)

第一单元认识天气

1多样的天气

2天气的影响

3记录一周的天气

本单元复习与测试

第二单元水和空气

4认识水

5比水的多少

6哪里有空气

7认识空气

本单元复习与测试

第三单元溶解

8它溶解了吗

9生活中的溶解

10自制泡泡液

本单元复习与测试

第四单元常见的金属

11身边的金属

12铁与磁铁

13磁铁游乐场

本单元复习与测试

第一单元认识天气

1多样的天气

项目内容

教材分析湘科版(2024)小学科学一年级下册第一单元以认识天气为主题，《1

多样的天气》作为开篇第一课，起着引领学生走进气象科学世界的重

要作用。教材从学生日常生活中常见的天气现象入手，如晴天、多云、

阴天、雨天等，通过丰富的图片、简单的文字和有趣的活动，引导学

生观察和描述不同天气的特点，让学生对天气有初步的感性认识。教

材内容编排符合一年级学生的认知特点，从直观的现象到初步的概念，

逐步培养学生的观察力和科学思维，为后续学习天气对生活的影响以

及天气的变化规律等知识奠定基础。

学情分析一年级学生对身边的世界充满好奇，天气是他们日常生活中经常接触

到的自然现象，所以学生对天气有一定的感性认识。但他们的认知往

往停留在表面，缺乏系统的观察和深入的思考。这一阶段的学生观察

能力正在逐步发展，能够用简单的语言描述自己看到的事物，但在描

述天气时可能不够准确和全面。同时，他们的注意力容易分散，在课

堂上需要有趣的活动和生动的教学方式来吸引他们的注意力，激发学

习兴趣。

课标目标1.科学观念：知道常见的天气现象，如晴天、多云、阴天、雨天、雪

天等，能描述不同天气的特点。

2.科学思维：通过观察、比不同天气，初步培养学生的观察能力和

简单的逻辑思维能力。

3.探究实践：参与观察天气的活动，学会用简单的方法记录天气情况。

4.态度责任：培养学生对天气现象的好奇心和探究兴趣，关注天气变

化对生活的影响。

教学重难点教学重点：认识常见的天气现象，能准确描述不同天气的特点。

教学难点：学会用简单的方法记录天气，理解天气变化的不确定性。

教学法教法：讲授法、直观演示法、讨论法。通过生动的语言讲解天气知识，

利用图片、视频等直观展示不同天气，组织学生讨论天气相关话题。

学法：观察法、实践法、小组合作法。让学生观察图片和生活中的天

气，亲身体验记录天气的过程，通过小组合作交流分享想法。

教学过程一、导入新课（5