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9.3 公正司法 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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【课前预习】1.公正司法的含义、地位和特征是什么?2.怎样推进公正司法?

9.3公正司法第九课全面依法治国的基本要求

课标要求学习目标搜集材料,阐述公正司法的基本要求。重点:理解公正司法的内涵与特征。难点:理解如何坚持司法公正。结合案例,学生开展合作、探究活动,理解公正司法的内涵,并探究推进公正司法的要求,培养学生在日常生活中,自觉参与案件的审理过程,监督司法机关的司法行为。【目标与任务】

总议题:公正司法——守护社会公平正义的最后防线议题一:张玉环案”再审改判无罪议题二:以审判为中心的刑事诉讼制度改革

议题一张玉环案”再审改判无罪

【议学情境一】2001年,张玉环因同村两名儿童遇害,被认定为犯罪嫌疑人。在缺乏充分证据的情况下,他被判处死缓。此后,张玉环及其家人不断申诉,坚称他是无辜的。在申诉过程中,案件的疑点逐渐浮现,如证据链存在重大缺失,关键物证的鉴定存在瑕疵,证人证言也存在诸多矛盾之处。2020年8月4日,江西省高级人民法院对张玉环案进行再审,最终认定张玉环无罪。这一判决引起了社会的广泛关注,人们在为张玉环重获自由感到欣慰的同时,也对司法公正进行了深刻反思。此次再审,法院严格审查证据,遵循疑罪从无原则,纠正了之前的错误判决。【议学任务】结合课本以及上述材料,探究公正司法的内涵和特征

一、公正司法的内涵公正司法,就要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。1、公正司法的内涵P104公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。(保障)2、公正司法的意义P104过程公正结果公正

司法机关:包括法院和检察院,其中法院是审判机关(行使审判权),检察院是法律监督机关和检察机关(行使检察权);

监察机关:指的是监察委员会,行使监察权(注意不是检察权,不能混淆)

司法行政机关:司法部、司法厅、司法局等,它与司法机关不是同一个概念。该部门主要负责有关法律和行政法规草案起草、普法宣传和律师公证、司法鉴定仲裁管理和承担国家司法协助,监督管理法律援助、组织司法考试等工作。监察检察适用对象涉嫌贪污贿赂、滥用职权等职务违法和职务犯罪的公职人员。涉嫌刑事犯罪或经济犯罪的人员,涵盖了公职人员、军人等权力不同监察委行使监察权,对公职人员个人进行监察,调查职务违纪违法和犯罪检察机关履行检察权,是依法对司法机关、执法机关在诉讼和相关执法过程中的违法行为进行监督纠正法律依据监察法,突出体现惩戒与教育相结合,宽严相济。诉讼法,突出体现公安机关办案时保障人权与打击犯罪并重,公正与效率平衡。司法机关、监察机关、司法行政机关拓展延伸

2.公正司法的表现(特征)①含义:程序的公正意味着当事人诉讼地位平等,司法过程严格依据诉讼法进行。②意义:通过程序公正,可以最大化实现结果公正,有效保护公民的程序权利,从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。(1)司法的程序要公正

①要求:结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚,裁判结果合法合理。②意义:只有结果公正,才能有效解决案件纠纷,惩罚违法者,救济受害者。法律的公平正义正是通过一个又一个公正的判决而得以实现的。(2)司法的结果要公正

【知识拓展】程序公正≠结果公正程序公正结果公正程序公正是司法公正的重要保障结果公正是司法公正的根本目标结果公正与程序公正共同构成司法公正的核心要素,两者相辅相成、辩证统一前提和基础、手段和保障结果和最终目的

拓展延伸如何理解公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线?司法具有定分止争的终局性作用。法律具有定分止争的功能,司法审判具有终局性的作用,对纠纷实行司法最终解决原则。如果人民群众通过司法这个武器都不能保证自己的合法权利,那司法就没有公信力,人民群众也不会相信司法。公正司法对社会公正具有重要引领作用。司法通过处理具体案件,告诉人们哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,引领人们朝着合法的方向努力,引领全社会进入法治的轨道。同时公正司法对其他社会活动,如行政裁判等都起着示范作用。公正司法对国家生活和社会生活起着保障作用。公正司法既保障国家安全与社会稳定,又保障公民的生命与财产安全,既“导航”又“护航”,使保障与引领统一起来。公正司法能有效地调整人们之间的相互关系,使人们生活在有序的社会秩序之中。公正司法对人们的行为有预测作用。公正司法不仅能防止和减少冤假错案的发生,而且能通过案例生动地告诉人们哪些行为可以做、哪些行为必须做、哪些行为禁止做,使人们能够预测到自己的行为后果,引导人们遵纪守法。

为正确实施民法典,统一法律适用,建设和弘扬新时代良好家风,维护婚姻家庭和谐稳定,2025年1月15日,最高人民法院发布《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典)婚姻家庭编的解释(二)》。该解释重点解决夫妻间给予房产、违反夫妻忠实义务将夫妻共同财

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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