2025年版中等职业教育专业教学标准 770208 商务阿拉伯语.docx

中等职业教育专业教学标准（2025版）

中等职业教育专业教学标准

2025版

中华人民共和国教育部

中等职业教育专业教学标准（2025版）

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商务阿拉伯语专业教学标准（中等职业教育）

概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应国际商务领域优化升级需要，对接外贸服务领域数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下与阿拉伯国家和地区有业务往来的外贸业务助理、跨境电商运营助理、商务阿拉伯语翻译助理、阿拉伯语客户服务等岗位（群）的新要求，不断满足外贸服务领域高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准落实中职基础性定位，推动多样化发展，是全国中等职业教育商务阿拉伯语专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校商务阿拉伯语专业人才培养方案，办出水平，办出特色。

专业名称（专业代码）

商务阿拉伯语（770208）

入学基本要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

基本修业年限

三年

职业面向

所属专业大类（代码）

教育与体育大类（77）

所属专业类（代码）

语言类（7702）

对应行业（代码）

批发业（51）、零售业（52）、商务服务业（72）

主要职业类别（代码）

商务专业人员（2-06-07）、电子商务服务人员（4-01-06）、

翻译人员（2-10-05）、商务咨询服务人员（4-07-02）

主要岗位（群）或技术领域

外贸业务助理、跨境电商运营助理、商务阿拉伯语翻译

助理、阿拉伯语客户服务……

职业类证书

暂无

中等职业教育专业教学标准（2025版）

培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向批发、零售和商务服务行业的商务专业人员、电子商务服务人员、翻译人员、商务咨询服务人员等职业，能够从事外贸订单与数据处理、跨境电商运营、商务阿拉伯语译后校对、阿拉伯语客户服务等工作的技能人才。

培养规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，把英语作为第二外语并结合本专业加以运用；

（5）具备阿拉伯语初级听说技能，能用阿拉伯语进行简单的商务沟通与交流；

（6）掌握阿拉伯语语言知识，具备阿拉伯语初级读写技能，能阅读日常工作中的阿拉伯语商务资料、撰写简单商务函电和常见商务文书；

（7）掌握使用翻译工具进行中阿文互译的方法，具备借助在线翻译工具和资源进行简单商务资料翻译及译后校对的能力；

（8）了解阿拉伯语国家和地区文化及跨文化礼仪，能够按照规范的商务礼仪从事日常跨文化商务活动；

（9）掌握国际贸易基础知识，能运用阿拉伯语进行基本的进出口贸易业务处理；

（10）掌握跨境电商的基础知识，能在跨境电子商务平台运用阿拉伯语进行数字化营销和提供客户服务；

（11）了解国际贸易相关法律与惯例，具备按照国际贸易相关法律与行业规定从事国际商务活动、防范商务风险的能力；

（12）掌握信息技术基础知识，具有适应本领域数字化和智能化发展需求的基本数字技能；

（13）具有终身学习和可持续发展的能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力；

（14）掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能，养成良好的运动习惯、卫生习

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惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；

（15）掌握必备的美育知识，具有一定