第二单元8.1《荷花淀》课件(共22张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

;学习目标;《荷花淀》是以战争为题材的小说，提起战争，同学们想到了哪些词语？;;;任务一：通读全文，梳理小说的主要情节;任务三：找出文章当中的三处典型的环境描写并分析其作用。;任务三：找出文章当中的三处典型的环境描写并分析其作用。;①深入细致地刻画人物丰富复杂的内心活动。

“你总是很积极的。”短短一句话，看似平常，其实内涵极为丰富，既透露出水生嫂舍不得丈夫离开的绵绵情意，又表现出她为丈夫积极投身革命而感到骄傲。

②揭示各个人物不同的性格特征，展开并推动情节发展。

商量看夫对话描写是相当精彩的。她们都想去看看自己的丈夫，可是在语言表达上却迥然不同，充分表现了各人不同的性格特征。同时，这一段人物对话描写又为下面妇女们突遇敌船情节的展开做了铺垫，埋下了伏笔。;③注重表现人物发展变化的思想性格，深化小说的主题。

回家途中的对话，表现了她们经过战斗的考验，思想觉悟都有了一定的提高。她们也渴望参加战斗，对话中充满了战斗的激情，同时也看到了自己的力量，认识到妇女并不比男人弱，她们提出了“我们也成立队伍”的响亮口号，突出了小说的主题。;（1)“淅渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来”

（这个细节，使紧张的战斗充满了浓郁的生活气息，为下文议论战士们的“横样子”埋下伏笔。）

（2)女人们顺手从水里“捞”上一棵菱角来，顺手又“丢”到水里去。

（传神地刻画出了女人们去探望丈夫却没遇上后失落而又百无聊赖的心情。）

（3)几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢给了他们。

（渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲爱带戏谑的感情。）;（4)“不是她们是谁，一群落后分子！＂说完把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。

（水生的“丢”似嗔实喜，似怨实爱，表现了对女人的温柔关爱，富有生活气息一“泅”一”钻”也表现了胜利的喜悦。）

（5)苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（形容劳动的欢快心情。）

（6)小船窜进了荷花淀。（形容在强敌面前的敏捷行动。）;任务二：分角色朗读，品味人物言行，分析水生嫂的人物形象。;水生嫂等青年妇女们具有勤劳、勇敢、质朴的品质，但也具有一般家庭妇女的特点。

她们守着自己的家庭，憧憬着幸福的生活，希望自己的丈夫不要离开。当大敌当前，国难当头时，却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，商量着回去成立队伍，参加战斗。

这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，在斗争中对自己力量的坚信和雄心壮志，是她们具有革命乐观主义的思想基础，展示了她们美好的精神境界，表现出她们高尚的情操。;;;;;小说以冀中抗日根据地广大人民群众的斗争生活为背景，采用写意的手法，描写平凡的日常生活，自然自在展现人物的精神面貌，塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳纯朴、通情达理而又勇敢机智、积极向上的农村劳动妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。;孙犁小说的特点：(1)清新质朴的语言、散文式的章法、浓郁的诗情画意、细腻传神的描写。(2)注重追求生活中“美的极致”，善于挖掘人的心灵美，写出‘1人的意境”，“以情调、意境征服读者“。;小结：作者淡化了传统的小说模式，以抒情见长，不以情节取胜。本文用诗意的笔法写战争，表现出作者的创作个性。作者为了表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神，虽然反映的是残酷的战争年代，但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，去歌颂爱国主义精神，而是通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱，来刻画人物革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义精神。所以在作品中，我们看不到残墙断垣，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美丽。;作业：挑选自己喜欢的段落进行诵读（可以是景物描写，也可以是人物对话和细节描写等），并尝试用批注的方式写下自己的感想和评论。