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小学科学课程中科学探究与科学史结合的项目式学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中如何将科学探究与科学史相结合，提出一种项目式学习策略，以增强学生对科学知识的理解、激发学习兴趣，并培养其科学思维与创新能力。通过对现有问题的分析，本文提出了两个关键问题，并针对每个问题提出了三条具体内容，以期为小学科学教学提供实用的策略。

关键词：小学科学课程；科学探究；科学史；项目式学习；教学策略

一、问题的提出

（一）科学探究与科学史结合的重要性

1.提高学生对科学知识的理解

在小学科学教学中，将科学探究与科学史相结合，有助于学生从历史的角度理解科学概念的形成与发展。例如，通过探究科学家如何发现自