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经济学本科各专业

精品课程《计量经济学》教学大纲

2（009年修订稿）

一、说明

1.本课程的目的和任

计量经济学是在对社会经济现象作定性分析的基础匕探讨如何运用模型方法定量描述

和分析具有随机性特征的经济变量关系的经济学分支。它是经济类各专业的核心课程。通过

本课程的教学，要求学生达到了解计量经济学作为现代经济学的重要组成部分所具有的特征

与地位，了解计最经济分析方法在经济学科的发展和实际经济工作中的作用；掌握计量经济

学分析经济问题的基本思想，掌握计量经济学建模的基本原理；熟知计量经济分析的基本内

容和工作程序；具备运用计量经济分析软件和计量经济分析方法对实际经济问题作定量分析

的初步能力；并打下进一步学习更高层次计量经济学课程的基础。

2.本课程的教学要求

学生在学习本课程之前，应先学习了《微积分》、《线性代数》、《经济学》（包含微观经

济学和宏观经济学）、《概率论与数理统计》和《经济统计学》等课程。教师在讲授本课程时,

首先应特别注重对经济理论的认识和经济现象的分析，强调已学的《经济学》基础；其次突

出计量经济建模基本思想的讲授，侧重在计量经济学研究对象的理解和《经济学》、《经济统

计学》与《数学》相结合的知识背景上；应“重思想、重方法、重应用”，尽量避免繁杂的

数学证明，但对于表述基本原理和模型应用分析中的数学是必要的，故应强调《微积分》、

《线性代数》与《概率论与数理统计》的基础知识；最后应加强对计量经济学概念的总结和

应用实例的分析，包括计量经济专门分析软件E（views）的应用操作。

教学方法采用“课堂教学、实验教学、课程论文”三结合，在课堂教学的基础上，辅助

于必要的上机实习，并要求学生完成运用计量经济方法的课程论文。。

采用科学出版社出版的由我校统计学院编写的《计量经济学》作为基本教材。

二、教学主要内容和要求

第一章导论

木章教学要求：木章既是计量经济学入门的基础，又是整个教材的纲。要求学生通过木

章的学习应达到：了解计量经济学产生和发展的背景；了解计量经济学的性质及与其它学科

的关系；了解计量经济学的基本概念和计量经济学的基本研究方法；对计量经济学中的模型、

变量、数据等有基本的认知。建立对计量经济学整体的概略认识，为学习以后各章做好准备。

第一节什么是计量经济学

一、计量经济学的产生与发展

计量经济学的产生；计量经济学的发展；计量经济学在中国的发展

二、计量经济学的性质

计量经济学的性质；计量经济学不同类型的划分以及相互间的联系；

三、计量经济学与其它学科的关系

计量经济学与经济学的关系；计量经济学与经济统计学的关系；计量经济学与数理统计

学的关系

第二节计量经济学的研究方法

一、建立模型

经济模型；计量经济模型的特点；单一方程模型；联立方程模型

二、估计参数

估计参数的依据是统计数据；估计参数的方法类型

一、模型检验

为什么要对模型进行检验；模型的经济理论检验：模型的统计检验：模型的计量经济检

验；预测拟合检验

四、模型的应用

经济结构分析；经济预测；经济政策评价

第三节数据、变量与模型

、计量经济学中应用的数据

时间序列数据：截面数据；虚拟变量数据；统计数据的收集；统计数据的调整

二、计量经济模型中的变量

解释变量；被解释变量；前定变量；内生变量与外生变量；计量经济学中变量的选择

三、计量经济模型

计量经济模型的构成要素•；计量经济学模型的特点；模型的要求；模型的设定方式

第二章简单线性回归模型

本章教学要求：本章是整个课程的重要的基础部分。通过教学应达到：熟练掌握简隹（

元）线性回归模型的基本理论和方法；清楚元线性回归的占