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我和朋友教案6篇

我和朋友教案篇1

教学目标：

认知目标：

1、知道动物是人类的朋友，善待动物就是善待人类自己，了解动物对人类的重要性。

2、懂得要爱护动物，与动物和谐友好相处。

情感目标：

1、学生充分感受动物的可爱，激发学生喜爱动物的情感，愿意和动物交朋友。

2、知道人与动物的和谐即人与世界的和谐，这样世界才更美好。行为目标：

1、教育学生能够善待动物，知道戏弄动物的行为是危险的也是错误的。

2、引导学生加入到保护野生动物的行列，呼吁人类保护动物。

教学重难点：

懂得动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物教学准备：

1、收集喜欢的小动物的图片和资料。

2、调查生活中常见的动物有哪些，了解人们对这些动物的态度以及动物为人类做出的贡献。

3、教师准备课件。

教学过程：

一、谜语导入，激发兴趣

同学们好，今天上课前，老师想让大家猜几个谜语。好不好。身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。

（打一动物）谜底：青蛙真不错，这么快就猜出来了。

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

（打一动物）谜底：大象哇，又猜对了。

小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（打一动物）谜底：小燕子你们可真聪明呀。

面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。

（打一动物）谜底：猫头鹰

师：你们真是一群智多星呀。谜底呀就是青蛙，大象、小燕子和猫头鹰。咦，大家发现了吗，这几个谜底有一个共同点，它们都是？生：动物

师：不简单！大家可真是老师的知心朋友。大家喜欢动物吗？生：喜欢。

师：今天呢，我们就来和动物交朋友。同学们请把课本翻到32页。榜书写课题。（我和动物交朋友）请同学们齐读课题。

大家喜欢什么动物呢？（指名学生回答）

生：我喜欢可爱的小兔子，它的眼睛红红的，就像红宝石一样。

师：观察的真仔细，形容的真好！其他同学也要向他学习哦。让我们为他献上最热烈的掌声好不好！老师也喜欢动物，而且今天给大家带来好多漂亮的动物图片，想看吗？

(播放课件，学生欣赏各种美丽的动物图片)

二、说一说，讲一讲，交流感受

师：看的出来同学们都很喜欢它们，同学们知道这些动物朋友对我们人类有什么帮助吗？

生：青蛙和燕子能捉害虫。

师：回答得很好，请坐。还有同学有补充吗？

生：大象能帮人们干活，猫头鹰能捉鼠。

师：大家回答得都很好，你们家养过这些动物朋友吗？

生：养过。

师：很多同学都养过小动物，你们和它们之间一定有许多小故事吧，把你和小动物在一起的故事讲给同学们听一听好吗？

师：哪个勇敢的孩子能向大伙说说你的故事？

生1：我们家的小猫都两个月大了，他的嗅觉可灵敏了，一点点腥味都能闻到。

师：嗯，真不错。请坐。还有没有其他同学要说说自己和动物的故事呢？生2、我们家喂的两只小鸡最喜欢吃小米了----------

师：好的，请坐。还有么？

生3、我家养了13年的小狗前几天死了，我可伤心了。

师：听到这个消息，老师也很难过。生命是有限的，我们就更应该好好保护身边的小动物，好好珍惜和他们在一起的时光。

师：大家都讲的很不错，老师有个朋友叫明明，他也有和动物之间的故事，我们来一起看看吧。

演示明明爱鸟而放鸟的故事

师：老师有个问题不明白，明明爱这只鸟吗？

生：爱！

师：那他为什么要把这只鸟放走呢？

生：因为小鸟想找它的小伙伴。明明放走小鸟是对他的保护。

师：说得真好。我们也应该向明明学习，保护动物。如果你是明明，你会怎么做呢？

现在我们来看看另一个故事

（演示长颈鹿妈妈的诉说）

从前，动物园里有两只可爱的长颈鹿，长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝，它们在动物园里快乐的生活着。瞧，它们在吃树叶呢。小朋友们也非常喜欢长颈鹿，还把自己喜欢吃的食物喂给它们吃。可是，有一天，长颈鹿宝宝病倒了，医生也救不了它。长颈鹿妈妈流下了伤心的眼泪。

听完这个故事们同学们有什么感受呢？请同学们分组讨论一下，我们平时去公园应该怎么做？

生讨论。

生：人和动物是不一样的，我们要给动物们吃适合它们的食物。喂的时候要把包装袋拆掉。

师：回答得很好。每种动物的生活习性是不一样的，它们吃的