教初中地理八上一节地形客服.pdfVIP

第一节的地形

教学目标知识目标：

1.熟悉并记住我国主要山脉的名称、分布和特征。

2.知道各个地形区的名称和位置以及他们的位置关系及分界线。

3.了解五岳的名称、位置、自然和文化特征。

4.了解我国地势西高东低，成阶梯分布的特点及各级阶梯的分界线，以及地

势特点对气候、河流等自然环境的影响。

5.理解我国的地形的特征。

能力目标：

运用地图学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读

图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。

掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。

目标：

1.通过分析不同地形对人们生产、生活的影响，初步树立因地制宜发展的观

念。

2.培养学生热爱祖国大好河山的。

教学重点1.地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势地理环境的影响。

2.主要地形去的名称、位置及特征，地形的特征。

3.山脉的分布。

教学难点1.我国山脉的分布。

2.地势对河流气候的影响。

3.主要地形区的名称、位置及特征。

教学方法复习法、读图分析法、对比分析法

教具准备多、黑板等

内容处理

教学本节共3

教后记总的来说用学讲方式，学习这个内容，必须要设计好，这给老师带来了很

度，教学中也要及时适时指导。

教学过程设计

教学环节教学内容及活动学生活动设计意图

新课导入创设情境：创设情境

思考

设置问题情境：暑假出去旅游了吗？都去过激发学生

创设情境哪些地方？

讨论

展示黄山迎客松的，让学生猜这是哪里。

回答

老师：小结，进而引入新课教学。引入新课

新课探究第二章的自然环境