人教版七年级下册历史第一单元第2课《唐朝建立与“贞观之治”》练习题课件（新教材）.pptx

;第一单元|隋唐时期：繁荣与开放的时代;一、选择题

1．唐太宗君臣皆亲历隋末战乱，能够居安思危，励精图治，采取了轻徭薄赋等一系列政策，最终成就了“贞观之治”。这表明“唐太宗君臣”善于()

A．吸取历史教训B．整治社会风气

C．发展农业生产D．完善法律制度;2．唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说：“兼听则明，偏信则暗。”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗深以为然，常“以征为镜”。材料主要说明唐太宗()

A．轻徭薄赋B．虚心纳谏

C．减省刑罚D．注重文教;3．贞观时期进一步完善三省六部制，增设了政事堂议政制度，参与政事堂议政的除了三省长官，还有皇帝直接指派的亲信官员。政事堂初设于门下省，后改设到中书省，唐朝中期将政事堂议政处设在中书门下省(两省合署办公之所)。唐朝政事堂的演变()

A．提高了尚书省的地位B．加强了封建中央集权

C．取消了宰相的决策权D．有利于提高决策效率;4．大雁塔是西安的著名景点，是到西安旅游的必去之地。大雁塔曾是唐朝新中进士的题名之地，即著名的“雁塔题名”。下列与“雁塔题名”相关的制度是()

A．察举制B．科举取士制度

C．三省六部制D．九品中正制;5．唐朝考生通过省试中举后，还要通过吏部“铨选”，即通过“身”“言”“书”“判”四个内容的选拔，考试合格后才能被授予官职。据此推断，唐朝科举考试()

A．注重综合能力B．官员选拔标准严格

C．注重公平公正D．促进社会阶层流动;6．据杜佑的《通典》记载，“至(贞观)八年、九年……米斗四五钱”，但“至(贞观)十五年，米每斗值两钱”。这种变化说明()

A．贞观初期经济凋敝B．米商操纵大米市场

C．唐朝进入全盛时期D．社会经济发展迅速;7．“功以才成，业由才广”，这句话道出了人才对于事业兴旺发达的重要性。武则天统治时期，采取的重视人才的措施是()

A．打击贵族官僚B．创立殿试制度

C??重视人口增长D．倡导开土拓荒;8．唐代李逢吉做科举主考官时一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知，唐代科举()

A．加强了君主集权B．促进了阶层流动

C．消除了门第观念D．激化了政治矛盾;9．武则天曾下令：凡是官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天()

A．重用人才B．提倡节俭

C．善于纳谏D．重视农业;10．女皇武则天“政启开元，治宏贞观”。正如胡戟先生所说：“武则天去世前后八年里，发生了七次宫廷政变，一度严重动荡的政局也未能阻止开元盛世的到来。”可见，武则天当政时期()

A．中央集权制度遭到严重挑战

B．为“开元盛世”打下了坚实基础

C．国家长期处于不稳定的状态

D．开创了唐朝前期的全盛局面;二、非选择题

11．中国古代选官制度备受封建统治者的重视。阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料一隋王朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象予以变革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。科举制度自产生之日起就确定了由政府出面招生，考生“皆怀牒自列于州县”的自由报考原则，考生几乎没有身份、阶层、职业等限制。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职。

——摘编自柏杨《中国人史纲》;材料二(唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣。(天下有才能的人，全都被我网罗来了)”武则天统治时期，大力发展科举制……亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。

——摘编自王定保《唐摭言》等

材料三科举制度的实行结束了官僚地主依仗门第垄断仕途的历史，实行仕途开放，开拓了中小地主入仕的途径，也给平民子弟提供了某种上升的机会。科举制为国家开辟了广阔的人才资源，有效地加强了中央集权的统治力量。这种选官制度使统治阶级成员经常不断地更新