1.5 有理数的大小比较 教学设计 2024-2025学年华东师大版数学七年级上册.docxVIP

1.5 有理数的大小比较 教学设计 2024-2025学年华东师大版数学七年级上册.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

1.5有理数的大小比较教学设计2024-2025学年华东师大版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

1.5有理数的大小比较教学设计2024-2025学年华东师大版数学七年级上册

设计思路

本课设计以华东师大版数学七年级上册1.5节“有理数的大小比较”为核心内容,通过创设情境,引导学生探究有理数大小比较的方法。课程设计注重学生动手操作、合作交流,让学生在实践中感受数学规律,提高解决问题的能力。教学过程环环相扣,层层递进,符合学生认知规律,注重培养学生的数学思维和创新能力。

核心素养目标

培养学生运用数学语言表达、理解和解释有理数大小比较的能力;发展学生观察、比较、分析、归纳等数学思维;提升学生运用数学知识解决实际问题的能力;增强学生合作学习、交流分享的意识,培养数学应用意识和创新精神。

重点难点及解决办法

重点:有理数大小比较的法则及在实际问题中的应用。

难点:理解并灵活运用有理数大小比较法则。

解决办法:通过实例分析和小组讨论,帮助学生理解有理数大小比较的原理。利用数轴直观展示有理数的大小关系,强化学生对法则的记忆。通过设置不同难度的练习题,逐步提升学生运用法则解决问题的能力。采用分层教学,针对不同层次的学生提供个性化的辅导,确保学生能够突破难点。

教学资源

1.软硬件资源:电脑、投影仪、数轴模型、黑板或白板。

2.课程平台:华东师大版数学七年级上册电子教材。

3.信息化资源:有理数大小比较的动画演示、在线练习题库。

4.教学手段:多媒体教学软件、实物教具(如小正方体、卡片等)。

教学流程

1.导入新课(5分钟)

详细内容:

-以生活中的温度变化为例,引入负数概念。

-提问:如何比较两个负数的大小?引导学生回顾已学知识。

-展示数轴,引导学生观察数轴上的点,思考有理数的大小比较。

2.新课讲授(15分钟)

2.1有理数大小比较法则

-详细内容:

-介绍数轴在比较有理数大小中的作用。

-通过实例演示正数、负数和零在数轴上的位置,引导学生发现规律。

-归纳总结出有理数大小比较法则。

2.2有理数大小比较的应用

-详细内容:

-以实际应用为例,如气温变化、存款利息等,让学生应用法则比较有理数的大小。

-引导学生观察数轴,加深对法则的理解。

2.3异类有理数大小比较

-详细内容:

-通过比较同号有理数、异号有理数和零的大小,让学生巩固法则。

-展示异类有理数大小比较的例题,让学生自主完成。

3.实践活动(15分钟)

3.1课堂练习

-详细内容:

-布置有理数大小比较的练习题,让学生独立完成。

-教师巡视指导,针对学生的疑问进行个别解答。

3.2小组合作探究

-详细内容:

-将学生分成小组,每组选取一组有理数,要求学生运用法则比较大小。

-小组内讨论交流,分享解题思路和方法。

3.3案例分析

-详细内容:

-教师展示实际案例,如商品打折、工程预算等,要求学生运用有理数大小比较法则解决问题。

-学生独立思考,完成案例分析。

4.学生小组讨论(10分钟)

4.1如何判断同号有理数的大小?

-举例回答:

-如果两个正数,那么绝对值大的数较大。

-如果两个负数,那么绝对值小的数较大。

4.2如何判断异号有理数和零的大小?

-举例回答:

-正数总是大于零。

-负数总是小于零。

4.3如何判断有理数大小比较法则在生活中的应用?

-举例回答:

-在气温变化中,比较两个不同日期的气温。

-在存款利息计算中,比较不同利率下的利息。

5.总结回顾(5分钟)

详细内容:

-教师引导学生回顾本节课所学内容,强调有理数大小比较的法则和实际应用。

-针对本节课的重难点,举例说明,帮助学生巩固知识点。

-鼓励学生在生活中运用有理数大小比较法则,提高数学应用能力。

总用时:45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源:

-有理数的大小比较在物理学中的应用,如温度、压力等物理量的比较。

-有理数的大小比较在经济学中的应用,如价格、利率等经济指标的比较。

-有理数的大小比较在工程学中的应用,如工程预算、材料用量等数据的比较。

-有理数的大小比较在计算机科学中的应用,如数据排序、有哪些信誉好的足球投注网站算法等。

2.拓展建议:

-鼓励学生收集生活中的实例,如购物时的价格比较、旅行时的天气预报等,将所学知识应用于实际情境中。

-引导学生利用网络资源,如数学教育网站、在线学习平台等,进行有理数大小比较的练习和拓展学习。

-建议学生阅读相关的科普书籍或数学读物,以更深入地理解有理数大小比较的原理和重要性。

-组织学生参与数学竞赛或挑战活动,如数学奥林匹克竞赛、数学

您可能关注的文档

文档评论(0)

老师驿站 + 关注
官方认证
文档贡献者

专业做教案,有问题私聊我

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档