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特殊保护下的教学实践
目录
特殊保护下的教学实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
教学实践的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1教学理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2特殊保护的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3特殊保护下的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.4特殊保护下的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
特殊保护下的教学实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1案例选择标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.4案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
特殊保护下的教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1教学效果评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2教学实践效果的定量分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3教学实践效果的定性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.4教学实践改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
特殊保护下的教学实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
二、特殊教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）特殊教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）特殊教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（三）特殊教育的需求与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
三、特殊保护下的教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）尊重学生差异的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（二）个性化教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）安全与舒适的教学环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
四、特殊保护下的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）视觉辅助教学法．．．．．．．．．．．．．．
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