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《通信连接你我他：2小学生上网大家谈》教学设计-2024-2025学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《通信连接你我他：2小学生上网大家谈》教学设计-2024-2025学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版。本课内容以网络通信为主题，旨在引导学生认识互联网的积极作用，学会正确使用网络，提高信息素养。教材紧密结合小学生实际，通过案例分析、互动讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握网络知识，培养良好的网络行为习惯。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到网络在生活中的重要性。

2.提升学生信息获取与处理能力，学会辨别网络信息的真伪。

3.增强学生信息伦理道德观念，学会文明上网，尊重他人隐私。

4.培养学生合作学习与交流能力，通过小组讨论分享网络使用经验。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生具备一定的信息技术基础，了解计算机的基本操作，对互联网有一定的认识，但可能对网络通信的具体原理和网络安全知识了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对网络世界充满好奇，学习兴趣浓厚。他们具备较强的动手操作能力，喜欢通过实践来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立探索，而另一部分学生则更喜欢小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解网络通信原理时可能遇到困难，如难以区分网络信息的真伪、不懂得如何保护个人信息等。此外，部分学生可能因为网络成瘾、网络安全意识薄弱等问题而面临挑战。教师需引导学生正确认识网络，培养良好的网络行为习惯。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、白板、多媒体教学软件

-课程平台：学校网络教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：网络安全教育视频、网络通信原理动画演示、相关案例材料

-教学手段：互动讨论、小组合作、角色扮演、案例分析法

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时都使用过互联网吗？你们觉得互联网对我们的生活有什么影响？

2.学生回答，老师总结：互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分，它极大地丰富了我们的生活，但同时也带来了一些问题和挑战。

二、新课导入

1.老师展示网络通信的图片或视频，引导学生思考：网络通信是如何实现的？它有哪些特点？

2.学生观察并回答，老师总结：网络通信是通过计算机之间的数据传输实现的，它具有快速、便捷、覆盖范围广等特点。

三、课文主旨内容探究

1.老师提出问题：本文主要讲述了哪些关于网络通信的内容？

2.学生阅读课文，找出关键信息，老师引导学生归纳总结：

-网络通信的基本原理

-网络通信的广泛应用

-网络通信的安全问题

四、重点内容讲解

1.网络通信的基本原理

-老师讲解网络通信的基本概念，如数据包、IP地址、端口等。

-通过实例演示，让学生理解网络通信的过程。

-学生跟随老师一起动手操作，加深对网络通信原理的理解。

2.网络通信的广泛应用

-老师列举网络通信在生活中的应用，如电子邮件、即时通讯、在线购物等。

-学生举例说明网络通信在自己生活中的应用，增强对网络通信重要性的认识。

3.网络通信的安全问题

-老师讲解网络安全的基本知识，如密码设置、防病毒软件、隐私保护等。

-学生讨论网络安全问题，分享自己的经验和建议。

-老师总结网络安全的重要性，提醒学生在使用网络时要注意保护个人信息。

五、课堂活动

1.小组讨论：分组讨论网络通信在生活中的应用，每组选派代表进行分享。

2.角色扮演：模拟网络通信的场景，让学生体验网络通信的过程。

3.课堂游戏：设计一个与网络通信相关的游戏，让学生在游戏中学习网络通信知识。

六、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容，强调网络通信的基本原理、广泛应用和网络安全问题。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的收获和体会。

七、布置作业

1.阅读课文，思考网络通信在未来的发展趋势。

2.完成课后练习题，巩固所学知识。

3.结合自己的生活实际，撰写一篇关于网络通信的短文。

八、课堂反思

1.老师反思本节课的教学效果，总结教学经验。

2.学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-互联网发展史简介：提供一本关于互联网发展历程的书籍或文章，让学生了解互联网从诞生到现在的演变过程。

-网络通信技术资料：收集一些关于网络通信技术的基础资料，包括TCP/IP协议、DNS解析、无线通信等。

-网络安全案例集：搜集一些真实的网络安全事件案例，如黑客攻击、信息泄露等，以增强学生的网络安全意识。

-网络文明倡议书：分享一些关于网络文明、网络道德的倡议书，引导学生树立正确