- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
黑白拼贴画(教学设计)-2024-2025学年浙美版(2012)美术三年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:黑白拼贴画(教学设计)-2024-2025学年浙美版(2012)美术三年级上册,主要涉及黑白拼贴画的创作方法、技巧和审美体验。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课以三年级学生已有的绘画基础和审美感知为出发点,引导学生将黑白两色进行创意组合,培养学生的观察能力、想象力和动手能力。与课本关联性体现在,本章节内容紧接三年级上册美术课程中“色彩与构图”的知识点,通过黑白拼贴画的学习,让学生进一步掌握色彩搭配和构图技巧。
核心素养目标
1.培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象力。
2.提升学生运用黑白两色进行创作的能力,增强审美意识。
3.增强学生动手实践能力,激发创新精神和团队协作意识。
4.培养学生艺术表达和审美情趣,促进个性发展。
重点难点及解决办法
重点:
1.重点在于引导学生掌握黑白拼贴画的创作方法,包括素材选择、构图布局和色彩搭配。
2.重点在于培养学生对黑白两色的审美感知,提升艺术鉴赏能力。
难点:
1.难点在于学生如何将黑白两色巧妙组合,创作出富有创意的作品。
2.难点在于学生如何在有限的空间内进行构图,使画面既有层次感又和谐统一。
解决办法:
1.通过示范和讲解,让学生了解黑白拼贴画的创作步骤和技巧。
2.组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享创作灵感,互相启发。
3.提供多种素材供学生选择,引导学生尝试不同的组合方式。
4.通过课堂点评和作品展示,帮助学生发现和改进作品中的不足。
教学方法与策略
1.采用讲授法,通过图片展示和教师示范,直观展示黑白拼贴画的创作过程。
2.运用讨论法,引导学生分享对黑白色彩的认知和创作心得,促进思维碰撞。
3.设计角色扮演活动,让学生扮演艺术家,体验创作灵感来源。
4.实施项目导向学习,鼓励学生自主选择素材,进行个性化创作。
5.使用多媒体展示优秀作品,激发学生学习兴趣,提供参考。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布黑白拼贴画的基本概念、历史发展和创作技巧的预习资料,明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕黑白拼贴画的构图、色彩运用等方面,设计问题如“如何利用黑白两色表达情感?”、“黑白拼贴画的历史上有哪些著名的作品?”等,引导学生自主思考。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读资料,了解黑白拼贴画的基础知识。
思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过学生自主阅读和思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解黑白拼贴画的基本知识,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示黑白拼贴画作品,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解黑白拼贴画的创作步骤,包括素材选择、构图布局和色彩搭配等。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享自己的创作想法,并尝试进行初步构图。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,尝试将自己的想法转化为拼贴画。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解黑白拼贴画的创作要点。
实践活动法:通过小组讨论和创作实践,让学生在实践中掌握创作技能。
作用与目的:
帮助学生深入理解黑白拼贴画的创作方法,掌握相关技能。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置课后创作任务,要求学生根据所学知识,创作一幅黑白拼贴画。
提供拓展资源:推荐相关书籍、网站和视频,供学生进一步学习黑白拼贴画的历史和技巧。
学生活动:
完成作业:学生根据作业要求,完成自己的黑白拼贴画创作。
拓展学习:学生利用拓展资源,进一步探索黑白拼贴画的创作领域。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的知识和技能。
通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《黑白艺术史》:介绍黑白艺术的发展历程,包括绘画、雕塑、摄影等多个领域中的黑白艺术作品。
-《黑白拼贴画的技巧与创意》:一本关于黑白拼贴画制作技巧和创意灵感的书籍,包含
您可能关注的文档
- Unit 2 Different families Lesson 2(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- 8.2 欧洲西部(第1课时 发达的工业)(教学设计)七年级地理下册同步备课系列(人教版).docx
- 认识几分之一 教学设计-2024-2025学年人教版数学三年级上册.docx
- 1《我们班四岁了》 第一课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx
- 2023三年级英语上册 Unit 2 Friends and Colours Lesson Lesson 11 Orange, Brown, White, Black教学设计 冀教版(三起).docx
- TADA,尴尬了,没关系(教学设计)-三年级心理危机预防情绪主题活动课.docx
- 1.3 信息及其特征 教学设计 2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术 必修1.docx
- 7.1 燃料的燃烧( 第1课时燃烧的条件 燃料燃烧的调控)教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 2023七年级数学下册 第10章 轴对称、平移与旋转10.5图形的全等教学实录 (新版)华东师大版.docx
- 人教版生物七年级下册4.6.2《神经系统的组成》教学设计.docx
文档评论(0)