《现代汉语语法修辞》思考与练习参考答案.docxVIP

《现代汉语语法修辞》思考与练习参考答案

一、选择题

1.下列短语中，属于动宾短语的是（）

A.我们学习B.学习知识C.学习认真D.认真学习

答案：B。A选项“我们学习”是主谓短语，“我们”是主语，“学习”是谓语；B选项“学习知识”，“学习”是动词，“知识”是“学习”这个动作的对象，属于动宾短语；C选项“学习认真”是主谓短语，“学习”是主语，“认真”是对“学习”状态的描述作谓语；D选项“认真学习”是偏正短语，“认真”修饰“学习”。

2.“他高兴得跳起来”中“得”后面的部分是（）

A.宾语B.补语C.状语D.定语

答案：B。“得”是补语的标志，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明，所以是补语。宾语是动作的对象，此句中“高兴”并非动作支配对象的行为；状语是修饰动词、形容词前面的成分；定语是修饰名词的成分，所以A、C、D选项错误。

3.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的是（）

A.他像一只小鸟一样快乐。

B.她的眼睛像一汪清泉。

C.他好像知道了这件事。

D.那雪，就如白玉，铺满了大地。

答案：C。A选项把“他”比作“小鸟”；B选项把“她的眼睛”比作“清泉”；D选项把“雪”比作“白玉”，都运用了比喻的修辞手法。C选项“好像”在这里不是比喻词，只是一种推测、不确定的语气，没有本体和喻体，不属于比喻。

二、填空题

1.汉语语法的主要特点包括词没有______、语序虚词是主要语法手段、词类和句法成分关系______等。

答案：形态变化；不一一对应。汉语不像印欧语系的语言，词没有严格意义上的形态变化，如性、数、格、时态等变化。汉语中同一类词可以充当多种句法成分，不同词类也可以充当同一句法成分，词类和句法成分关系不一一对应。

2.句子根据语气可以分为陈述句、疑问句、______和______。

答案：祈使句；感叹句。陈述句是陈述事实、说明道理的句子；疑问句是提出问题的句子；祈使句是表示请求、命令、劝告等语气的句子；感叹句是抒发强烈感情的句子。

3.修辞格中，______是利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼。

答案：双关。双关分为谐音双关和语义双关，通过语音或语义的关联，让句子具有双重含义，达到特定的表达效果。

三、判断题

1.“国家”是一个单纯词。（）

答案：错误。“国家”是合成词，它由“国”和“家”两个语素组合而成，单纯词是由一个语素构成的词，所以该说法错误。

2.“明天可能下雨”是一个单句。（）

答案：正确。单句是由短语或单个的词构成的句子，“明天可能下雨”是一个主谓句，“明天”是主语，“可能下雨”是谓语，是一个完整的句子，没有分句，所以是单句。

3.夸张就是故意言过其实，所以在表达中不应该使用夸张。（）

答案：错误。夸张虽然是故意言过其实，但它是一种重要的修辞格，在表达中可以突出事物的特征，增强语言的感染力和表现力，能更好地抒发情感、引起共鸣等，在文学作品、日常表达等很多场景中都经常使用，所以该说法错误。

四、解答题

1.简述动词和形容词的区别。

答案：动词和形容词有以下区别：

语法功能方面：动词能作谓语，多数能带宾语，如“吃苹果”“看电影”；而形容词一般不能带宾语。动词前一般能用“没（有）”否定，如“没吃”“没看”；形容词除表示心理活动的能受“没（有）”修饰外，一般不能，如可以说“没高兴”，但不能说“没红”。

重叠形式方面：动词重叠形式一般是AA式（如“看看”）或ABAB式（如“研究研究”）；形容词重叠形式有AA式（如“红红”）、AABB式（如“漂漂亮亮”）等。

语义特征方面：动词主要表示动作、行为、心理活动等，如“跑”“喜欢”；形容词主要表示事物的性质、状态，如“美丽”“高大”。

2.举例说明借代和借喻的区别。

答案：借代和借喻有以下区别：

构成基础不同：借代的基础是相关性，即借体和本体有某种现实的关联。例如“那边来了几个红领巾”，“红领巾”和小学生相关，用“红领巾”代指小学生；借喻的基础是相似性，例如“敌人像狗一样夹着尾巴逃跑了”，把“敌人”比作“狗”，突出敌人狼狈的样子，是基于敌人和狗在狼狈状态上的相似。

能否还原不同：借代不能还原成明喻，因为它不是比喻，只是用借体代替本体，如“红领巾”不能说成“小学生像红领巾”；借喻可以还原成明喻，如“敌人像狗一样夹着尾巴逃跑了”可以明显看出“敌人”是本体，“狗”是喻体。

3.分析“我们热爱伟大的祖国”这个句子的句法成分。

答案：“我们热爱伟大的祖国”是一个主谓句。“我们”是主语，是句子陈述的对象，表示执行“热爱”这个动作的主体；“热爱”是谓语，是对主语“我们”的陈述，表明主语的行为动作；“伟大的祖国”