部编小学四年级道德与法治下册第三课《当冲突发生》教学课件.pptxVIP

第三课：当冲突发生

第一课时：校园里的冲突;

视频导入

请同学们观看视频《校园里的冲突》;

新知概况

1.你的学校里有类似的情况吗?

2.这些冲突的危害?

3.这些冲突发生的原因?

3.怎样化解冲突?;

中;

第一组图片：;

中

畅所欲言校园中可能引发冲突的原因

骂人，起外号

前后位同学

因为踩凳子

做值日，擦黑板;

冲突原因

在我们身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识冲突产生的原因，才能更好的解决冲突。

请两名同学表演情景剧《冲突》,其余同

学思考：

1、这个冲突为什么会发生呢?

2、想一想，怎样才能避免这次冲突。;

中

分析原因

不遵守上下楼梯

的规则，都应该

靠右走。互不相让，

没有礼貌;

请刚才两个同学继续小品，避免这次冲突的发生?;

支一招

1.上下楼梯时，要靠右走，

2.说话有礼貌，踩了别人脚，要说对不起。;

阅览室里，大家都在安静地看书。刘强和李玟却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围的同学。一会又吃起了零食，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受!

怎么办?;

第一组：忍受

结果：他们认识不到错误，继续这样;

刘丽和张鹏是同桌，让他俩表演一下情境小品，《同桌》

自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，;

请同学们概括他俩是如何化解这场即将爆发的冲突的?(注意他俩的语言)

第一步：控制情绪，保持冷静。;

第四步：商议办法，和谐相处。;;

请同学列举你还有哪些冲突没有解决?你准备怎样解决。;

1.表现

2.危害

3.原因

4.办法;

第三课：当冲突发生

第二课：遇到欺负怎么办;

新知讲解

在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。;

知心姐姐：

我姓毛，是一个普普通通的女生。有些同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫!我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我!

一个苦恼的女生毛婧媛;

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拓展提高

想一想，自己班里有没有类似的欺负行为;

小贴士

学校里发生的欺负行为主要有：

1.故意打、推、撞、踢同学。

2.辱骂、取笑、讽刺同学。

3.给同学起侮辱性外号

4.捉弄同学，故意损坏他人物品

5.挑拨是非，排挤同学

6.散播他人隐私。;

中;

O;

如何做

同学们：被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。

假如你是王玲，你会怎样做呢?;

r

支一招

讲道理，一定向没欢和其他同学把事情道理讲清楚。;

r

支一招

请同学帮忙，找

好朋友

找老师;;

支一招

在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。

在校外受到欺负时，我们怎么办?

请四名学生表演小品。《要钱》

请学生分析张明如何脱身?他应该吸取哪些教训呢?;

畅所欲言

路边有大人就求救，没有先给他几块;

当我们在校外受到欺负时

1.要保持冷静，不要害怕。

2.观察周围环境，寻找脱身的方法。

2.向路过的大人或附近的居民求助。

3.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。;

情境三?

我们在学会保护自己的同时，也要学会用合理的方式摆脱烦恼。;

忍气吞声会助长他的行为

要钱就给是

错误的，这

是胆小的体

现;

不良行为;

严重不良行为

不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打他人或强行索要他人财物”等严重不良行为。;

无论是在校内，还是校外，当我们受到欺负时，都不要怕，我们可以自己解决，可以找同学，老师，家长解决，可以智斗，也可以拿起法律武器维护自身合法权。;

再见