第三轮小专题复习-微观探析复分解反应实质导学案.docx

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微观探析复分解反应中“真正”的贡献者

——几种常见离子的检验

【学习目标】

1.深化复分解反应的实质。2.会分析氢氧化钠变质的情况。3.掌握几种常见离子的检验方法。

【重点难点】

不同离子的检验方法。

【导学流程】

任务1:(自主阅读课本114页,写出下列两个离子结合后的化学式,将能发生反应的圈出来。)

任务2氢氧化钠是否变质的探究

(1)检验NaOH是否变质

①检验的溶质为,实则检验离子

②写出你所选择的试剂及对应的化学方程式及现象

试剂种类

实验方案

实验现象

化学方程(或离子方程)

实验结论

(2)检验NaOH变质的程度

①检验的溶质为,实则检验离子

②写出你所选择的试剂及对应的化学方程式及现象

试剂选择

实验现象

化学方程(或离子方程)

实验结论

任务3:小组讨论,回答下列问题

1.检验氢氧化钠溶液是否变质时,能否选用酚酞试液?

2.检验氢氧化钠溶液是否变质时,能不能滴加少量盐酸,为什么?

3.滴加氯化钙溶液、氯化钡溶液或氢氧化钙溶液氢氧化钡溶液是否可以少量?

描述操作

陈述现象

得出结论

CO32

OH

Cl

SO42

NH4+

任务4几种常见离子的检验方法

【巩固练习】

1.下列实验操作能达到实验目的的是

选项

物质

目的

主要实验操作

A

羊毛、棉线、涤纶

鉴别

点燃,闻燃烧产生的气味

B

检验氢氧化钠固体是否变质

检验

取样,加水溶解后,滴加酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红

C

除去H2中混有的少量HCl

除杂

依次通过NaHCO3溶液,浓硫酸

D

KNO3和Ba(NO3)2的混合溶液

分离

先加入适量的K2SO4溶液,过滤,再向滤渣中加入一定量稀HNO3,充分搅拌

A.A B.B C.C D.D

2.某实验小组的同学们在学习过程中了解到Mg能在CO2中燃烧,根据金属活动性顺序表,Na比Mg活泼,由此猜想Na也能在CO2中燃烧,实验小组进行以下实验探究。

【查阅资料】:①金属钠性质活泼,常温下,金属钠极易与氧气反应,生成白色物质氧化钠,氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应,放出氢气。

②Na2CO3溶液显碱性;BaCl2溶液显中性。

【实验探究一】:Na能在CO2中燃烧吗?

步骤1:制取并收集一瓶纯净干燥的CO2气体。

步骤2:将燃着的钠迅速伸入集气瓶中,观察到钠在CO2中继续燃烧,发光放热,冷却后观察到瓶内附着黑色颗粒,并粘附着白色物质。(Na+CO2黑色固体+白色物质)

【问题讨论】:(1)步骤2中生成的黑色固体是。

【初步结论】:Na能在CO2中燃烧。

【实验探究二】:Na在CO2中燃烧的产物:白色物质成分的探究。

【提出问题】:白色物质是什么?

【猜想与假设】:猜想一:氧化钠;猜想二:氢氧化钠;猜想三:碳酸钠;猜想四:氧化钠和碳酸钠的混合物。

(2)同学们讨论后一致认为猜想二是错误的,理由是。

【设计方案与实验】

方案1:取该样品少量于试管中,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色。结论:白色物质中一定有氧化钠。

方案2:取该样品少量于试管中,滴加足量盐酸,溶液中有气泡冒出。结论:白色物质中一定有Na2CO3。

方案3:取该样品少量于试管中,加入适量水,振荡,过滤,向滤液中加入过量的氯化钡溶液,出现白色沉淀,过滤,再向滤液中滴加无色酚酞溶液,无明显现象。

【反思与评价】

(3)甲同学思考后提出方案1得出的结论不正确,其理由是。

(4)方案3中加入过量BaCl2溶液的目的是。

【实验结论】

(5)综上所述,你认为猜想成立。

(6)写出Na在CO2中燃烧的化学方程式。

3.皮蛋又叫“松花蛋”,是我国特有的一种传统美食。兴趣小组的同学在老师的指导下开展了“皮蛋中的化学”的主题活动。

活动一:查阅资料,购买材料

经查阅网络资料后,该小组的同学购买了某品牌无铅皮蛋粉,标签如图所示。

活动二:制作皮蛋

(1)将皮蛋粉加入容器中,慢慢加水,并不断搅拌。充分反应后冷却,得到皮蛋泥,将皮蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封放置一个月。

制作皮蛋之前,指导老师强调:配料中的“石灰”为“生石灰”,同学们在皮蛋的制作过程中,纯碱和生石灰溶于水后会发生化学反应产生NaOH,制作过程一定要佩戴手套,其原因是NaOH具有强烈的性。

活动三:探究制作原理

同学们对皮蛋形成的原理产生了兴

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