第三轮小专题复习-微观探析复分解反应实质导学案.docx

微观探析复分解反应中“真正”的贡献者

——几种常见离子的检验

【学习目标】

1.深化复分解反应的实质。2.会分析氢氧化钠变质的情况。3.掌握几种常见离子的检验方法。

【重点难点】

不同离子的检验方法。

【导学流程】

任务1：（自主阅读课本114页，写出下列两个离子结合后的化学式，将能发生反应的圈出来。）

任务2氢氧化钠是否变质的探究

（1）检验NaOH是否变质

①检验的溶质为，实则检验离子

②写出你所选择的试剂及对应的化学方程式及现象

试剂种类

实验方案

实验现象

化学方程（或离子方程）

实验结论

酸

碱

盐

（2）检验NaOH变质的程度

①检验的溶质为，实则检验离子

②写出你所选择的试剂及对应的化学方程式及现象

试剂选择

实验现象

化学方程（或离子方程）

实验结论

任务3：小组讨论，回答下列问题

1.检验氢氧化钠溶液是否变质时，能否选用酚酞试液？

2.检验氢氧化钠溶液是否变质时，能不能滴加少量盐酸，为什么？

3.滴加氯化钙溶液、氯化钡溶液或氢氧化钙溶液氢氧化钡溶液是否可以少量？

描述操作

陈述现象

得出结论

CO32

OH

Cl

SO42

NH4+

任务4几种常见离子的检验方法

【巩固练习】

1．下列实验操作能达到实验目的的是

选项

物质

目的

主要实验操作

A

羊毛、棉线、涤纶

鉴别

点燃，闻燃烧产生的气味

B

检验氢氧化钠固体是否变质

检验

取样，加水溶解后，滴加酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红

C

除去H2中混有的少量HCl

除杂

依次通过NaHCO3溶液，浓硫酸

D

KNO3和Ba（NO3）2的混合溶液

分离

先加入适量的K2SO4溶液，过滤，再向滤渣中加入一定量稀HNO3，充分搅拌

A．A B．B C．C D．D

2.某实验小组的同学们在学习过程中了解到Mg能在CO2中燃烧，根据金属活动性顺序表，Na比Mg活泼，由此猜想Na也能在CO2中燃烧，实验小组进行以下实验探究。

【查阅资料】：①金属钠性质活泼，常温下，金属钠极易与氧气反应，生成白色物质氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应，放出氢气。

②Na2CO3溶液显碱性；BaCl2溶液显中性。

【实验探究一】：Na能在CO2中燃烧吗？

步骤1：制取并收集一瓶纯净干燥的CO2气体。

步骤2：将燃着的钠迅速伸入集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，发光放热，冷却后观察到瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。（Na+CO2黑色固体+白色物质）

【问题讨论】：（1）步骤2中生成的黑色固体是。

【初步结论】：Na能在CO2中燃烧。

【实验探究二】：Na在CO2中燃烧的产物：白色物质成分的探究。

【提出问题】：白色物质是什么？

【猜想与假设】：猜想一：氧化钠；猜想二：氢氧化钠；猜想三：碳酸钠；猜想四：氧化钠和碳酸钠的混合物。

（2）同学们讨论后一致认为猜想二是错误的，理由是。

【设计方案与实验】

方案1：取该样品少量于试管中，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色。结论：白色物质中一定有氧化钠。

方案2：取该样品少量于试管中，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出。结论：白色物质中一定有Na2CO3。

方案3：取该样品少量于试管中，加入适量水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀，过滤，再向滤液中滴加无色酚酞溶液，无明显现象。

【反思与评价】

（3）甲同学思考后提出方案1得出的结论不正确，其理由是。

（4）方案3中加入过量BaCl2溶液的目的是。

【实验结论】

（5）综上所述，你认为猜想成立。

（6）写出Na在CO2中燃烧的化学方程式。

3.皮蛋又叫“松花蛋”，是我国特有的一种传统美食。兴趣小组的同学在老师的指导下开展了“皮蛋中的化学”的主题活动。

活动一：查阅资料，购买材料

经查阅网络资料后，该小组的同学购买了某品牌无铅皮蛋粉，标签如图所示。

活动二：制作皮蛋

（1）将皮蛋粉加入容器中，慢慢加水，并不断搅拌。充分反应后冷却，得到皮蛋泥，将皮蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封放置一个月。

制作皮蛋之前，指导老师强调：配料中的“石灰”为“生石灰”，同学们在皮蛋的制作过程中，纯碱和生石灰溶于水后会发生化学反应产生NaOH，制作过程一定要佩戴手套，其原因是NaOH具有强烈的性。

活动三：探究制作原理

同学们对皮蛋形成的原理产生了兴