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学校行政例会校长讲话：5大教学痛点一次揪出，6项硬核任务集中攻坚

尊敬的各位行政领导、亲爱的老师们：

大家好！今天这次行政例会，我要直击要害，毫不遮掩地指出我们学校目前存在的5大教学痛点，并部署接下来4月份必须攻坚的6项硬核任务。教育改革不能再搞花架子，必须真刀真枪解决实际问题，让我们的教育回归本质，切实提升教学质量！

一、5大教学痛点全面揪出

经过三月份的深入调研和教学巡查，我们发现学校存在以下5个亟待解决的教学痛点，必须立即整改：

（一）课堂教学模式陈旧落后

目前，我校多数课堂仍然停留在满堂灌的传统讲授模式上，师生互动严重不足，学生被动接受知识，缺乏思考和参与的机会。为彻底扭转这一局面，我们将：

推动课堂教学模式多元化发展，坚决打破以教师讲授为主的单一模式。各位教师必须增加合作学习、探究式教学、项目式学习等多种教学方法的应用比例，激活课堂气氛，点燃学生学习热情。

明确要求每节课教师至少保证三分之一的时间用于学生活动和互动讨论，打造真正以学生为中心的课堂。教务处将定期抽查，纳入教师绩效考核。

组织优质课观摩交流活动，以点带面，全面提升教师课堂教学能力，共同攻克课堂改革这一教学质量提升的关键堡垒。

（二）学生书写规范问题突出

书写不规范已经成为影响我校学生学习质量和习惯养成的重要短板。针对这一问题，我们将采取以下硬核措施：

从即日起，全校各班级必须每天安排15-20分钟的书写训练时间，没有任何借口可以免除。语文教师要亲自示范，手把手指导学生纠正不良握笔姿势。

立即启动书写大比拼活动，每月评选书写之星，并将评比结果纳入班级量化考核和学生综合素质评价，真正让学生重视起书写这一基本功。

每位学生建立个人书写成长档案，定期记录进步情况，形成有力的激励机制，让书写训练不再是一阵风，而是持久的行动。

（三）教案二备流于形式亟待规范

我们发现，目前部分教师的教案二备工作严重走样，变成了简单的划红线形式主义，背离了教学设计的初衷。为此，我们将：

明确教案二备的核心是深入思考教学策略、方法和环节设计，而非表面文章。从下周开始，教研组将对教案二备质量进行全面检查，对付划敷衍者将予以批评教育。

加强集体备课实效性，充分发挥教研组和备课组集体智慧，通过团队协作提高教案质量，形成真正有价值的教学设计。

定期抽查教案执行情况，每月至少两次，将教案质量与课堂教学效果进行对比评价，倒逼教师重视教学设计环节。

（四）课间管理松散有待加强

课间是安全管理的重点时段，也是学生身心调节的重要环节。针对当前课间管理松散的问题，我们将强力推行以下措施：

各班级必须开展微运动活动，教导处将提供适合在有限空间内开展的体育活动方案，既能让学生活动身心，又能确保安全，坚决杜绝学生课间无序奔跑、追逐打闹等安全隐患。

全面推广课间阅读计划，要求各班在教室设置图书角，引导学生养成课间短时阅读的习惯，提升人文素养，净化课间环境。

严格执行值周教师巡查制度，明确责任区域划分，加强对楼道、卫生间等重点区域的监管，发现问题立即干预，确保课间安全有序。

（五）学生矛盾处理方式粗暴简单

在处理学生矛盾方面，我们发现部分教师缺乏育人智慧，简单粗暴，甚至伤害学生自尊心。为提升教师育人水平，我们将：

要求全体教师必须采用柔性方式处理学生矛盾，坚持以理解、尊重、关爱为基础，避免简单粗暴的训斥和批评，引导学生学会换位思考，培养健全人格。

建立问题学生跟踪辅导机制，对特殊学生制定个性化教育方案，做到因材施教，不放弃任何一个孩子，确保每个学生都能得到适合的教育。

加强家校协同育人力度，对于复杂的学生矛盾，必须及时联系家长，形成家校合力，共同帮助学生化解矛盾，健康成长。教师不得独自消化重大学生矛盾问题。

二、6项硬核任务集中攻坚

在解决上述5大教学痛点的同时，我们必须全力以赴完成4月份的6项硬核任务，确保各项工作有力推进，不留死角。

（一）运动会入场式精心打造

校运动会是展示学校精神风貌的重要平台，入场式质量直接关系到学校形象。为此，我们将：

各班级必须在4月10日前提交创新性入场式方案，体现班级特色，展示学生风采。方案不得照搬往年老套路，要有新意、有亮点。

安排专项时间进行入场式训练，确保动作整齐划一、队形美观大方、精神面貌饱满昂扬。训练期间严格注意学生安全，避免过度疲劳。

4月20日前组织全校预演，及时发现并解决问题，确保正式入场达到最佳效果，向全校师生展现我校朝气蓬勃的精神面貌。

（二）校园读书节全面深入开展

读书是提升学生核心素养的关键途径。本月读书节活动要突出实效性，我们将：

围绕阅读点亮人生，书香浸润校园主题，各班级必须设计并开展形式多样的读书活动，包括读书征文、经典诵读、好书推荐等，全方位激发学生阅读兴趣。

邀请至少两位知名作家或阅读推广人走进校园，举办高水平阅读讲座，拓宽学生视野，提升阅读质量与