小班小主持课件.pptxVIP

小班小主持课件欢迎来到小班小主持人培训课程！本课程旨在培养孩子的语言表达能力、自信心和舞台表现力。通过系统的训练，让每个孩子都能成为一名优秀的小主持人。作者：

课程目标和意义提升表达能力培养孩子清晰、流畅的语言表达能力建立自信心帮助孩子在公众场合自信展示自我锻炼思维能力通过即兴表达训练，提升孩子的思维反应速度增强社交能力学习与观众互动，培养良好的人际沟通技巧

小主持人课程的特点趣味性通过游戏化教学，让孩子在欢乐中学习主持技巧每节课都设计有互动环节，避免枯燥实用性所学技能可直接应用于学校活动、才艺表演等场合注重实践操作，每节课60%时间用于实战练习系统性从基础到进阶，循序渐进的课程设计十大单元全面覆盖小主持所需各项技能

适合年龄段：4-6岁语言发展关键期4-6岁是儿童语言发展的黄金时期语言表达能力正在快速形成好奇心强对新鲜事物充满好奇学习积极性高，吸收能力强表演欲望强天生喜欢表现自己对角色扮演和舞台表演有浓厚兴趣模仿能力强善于模仿，学习速度快能够快速掌握基本的主持技巧

课程结构概览基础阶段（1-4单元）自我介绍、发音练习、表情训练、肢体语言进阶阶段（5-8单元）朗诵基础、主持词练习、即兴表达、小故事表演实战阶段（9-10单元）节目串联、舞台礼仪专题实践（专题单元）节日主持、才艺展示主持

第一单元：自我介绍自信展示面向观众自信表达清晰表达声音洪亮，语调自然面带微笑保持友好表情基本信息姓名、年龄、爱好等

自我介绍技巧眼神接触目光平视观众眼神自然不飘忽面带微笑增加亲和力声音控制声音洪亮不怯场语速适中不急不慢音调有变化不单调内容设计开场问好引人注意个人信息简洁有趣结尾留下深刻印象

练习：我的名字很特别名字由来讲述自己名字的含义或故事创意展示用动作或声音表现名字特点小组练习两两组合，互相介绍名字舞台展示在全班面前完整介绍自己的名字

第二单元：发音练习发音是主持的基础，通过系统练习帮助孩子掌握正确的发音方法。清晰标准的发音能让观众听得更清楚，理解更准确。

声母韵母认识唇音练习b、p、m、f等音的正确口型通过爸爸妈妈等简单词语练习舌音练习d、t、n、l等音的舌头位置通过东南西北等词语练习韵母发音a、o、e、i、u、ü的标准读法单韵母和复韵母的区别

绕口令练习（一）声母对比韵母对比音调变化复合难音绕口令是训练发音的有效方法。我们根据不同发音难点，设计了多种类型的绕口令练习。通过有趣的绕口令游戏，提升孩子的发音准确性。

绕口令练习（二）初级绕口令中级绕口令高级绕口令蓝布棉袄黑布领四是四，十是十白石搬白菜小鸭嘎嘎嘎狮子是石狮炒青菜，炒韭菜妈妈骑马吃葡萄不吐葡萄皮黑化肥发灰我们将绕口令分为三个难度等级，循序渐进地训练孩子的发音能力。难度逐渐提升，让孩子在挑战中进步。

第三单元：表情训练70%交流信息表情传递的信息量约占总交流的70%6种基本表情人类基本表情包括喜、怒、哀、乐、惊、惧3倍传播效果有表情的语言比无表情语言传播效果高3倍

基本表情认识开心表情嘴角上扬，眼睛略眯，面部放松适用于欢迎词、欢庆场合严肃表情眉头微蹙，目光专注，嘴角平直适用于庄重场合或重要信息传递惊讶表情眼睛睁大，嘴巴微张，眉毛上扬适用于制造悬念或表达惊喜

表情配合语言练习表情模仿看图片模仿不同表情情景代入根据不同情境变换表情表情游戏猜表情、冻结表情等游戏视频反馈录像回放分析表情效果

第四单元：肢体语言手势运用优雅得体的手势辅助语言表达站姿行走自信挺拔的站姿和自然流畅的走姿身体协调全身协调配合语言表达

站姿和手势基础标准站姿双脚自然分开与肩同宽挺胸收腹，肩膀放松目光平视，头部微抬双手自然下垂或轻握基本手势欢迎手势：双手轻展指示手势：单手指向强调手势：掌心向上计数手势：手指依次展开

舞台行走技巧步伐稳健脚步稳定不拖沓身体挺直保持良好姿态目视前方不低头看地面表情自然保持微笑从容

第五单元：朗诵基础1理解文本理解文章含义，掌握情感基调2控制呼吸正确的呼吸方法，保持气息流畅3掌握节奏抑扬顿挫，语速变化4情感表达通过声音传递情感

节奏和停顿停顿是朗诵中的重要技巧，不同的停顿长度可以表达不同的语意和情感。合理的停顿能让朗诵更有层次感和表现力。

情感表达技巧声音变化音量：大小声的变化音调：高低音的变化音色：柔和或洪亮的变化语速变化快速：表达紧张激动中速：常规表达慢速：强调重点或深情情感代入想象自己是文中人物感受环境和情境用心体会情感变化

朗诵小诗《春天来了》诗歌内容春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。春天来了，小花儿一个接一个地开放，红的，黄的，紫的。朗诵技巧春天来了语调上扬偷偷地声音轻柔神秘嫩嫩的，绿绿的语速放慢颜色词语要有变化

第六单元：主持词练习结构清晰好的主持词有明确的开场、过渡和结束语言简洁适合儿童的语言应简单易懂、生动有趣创意设计加入互动、问答等元素增加节目趣味性

开场白