高中地理 4.2 全球气候变化对人类活动的影响教学实录 湘教版必修1.docx

高中地理4.2全球气候变化对人类活动的影响教学实录湘教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理4.2全球气候变化对人类活动的影响教学实录湘教版必修1

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述全球气候变化对人类活动的影响，包括气候变化对农业生产、水资源、生态环境等方面的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与湘教版必修1教材第4章第2节内容相联系，学生在之前的学习中已经掌握了气候系统、气候类型等基础知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维素养。学生将通过分析气候变化对人类活动的影响，提高对地理环境的科学认识，学会从地理角度思考问题，增强人地和谐发展的意识，并发展综合运用地理知识和方法解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：全球气候变化的具体表现及其对农业生产的影响。

-细节说明：重点讲解气候变化导致的极端天气事件、温度升高、降水模式变化等对农作物生长周期、产量和质量的影响。例如，干旱可能导致农作物减产，高温可能影响作物品质。

2.教学难点

-难点内容：气候变化对水资源的影响及其对人类活动的影响机制。

-细节说明：难点在于理解气候变化如何改变水循环过程，导致水资源分布不均、干旱和洪水等问题，进而影响城市供水、农业灌溉和生态系统健康。例如，学生需要理解气候变化如何导致某些地区水资源短缺，而其他地区可能面临洪水风险。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理信息系统软件（GIS软件）

-课程平台：湘教版地理必修1课程教学平台

-信息化资源：全球气候变化相关数据图表、气候变化影响案例视频、地理信息系统（GIS）数据集

-教学手段：地图、图片、视频、案例分析、小组讨论

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个与我们生活息息相关的话题——全球气候变化。

2.学生学习：同学们请坐好，准备开始今天的地理课。

二、新课导入

1.老师角色：同学们，你们知道什么是全球气候变化吗？它对我们的生活有哪些影响呢？

2.学生学习：同学们积极思考，分享自己对全球气候变化的了解。

三、自主学习

1.老师角色：接下来，请大家打开课本，阅读4.2全球气候变化对人类活动的影响这一章节。

2.学生学习：同学们认真阅读课本，了解全球气候变化的基本概念、原因和影响。

四、课堂讨论

1.老师角色：同学们，请结合课本内容，谈谈全球气候变化对农业生产的影响。

2.学生学习：同学们分组讨论，分享各自的观点和发现。

五、案例分析

1.老师角色：下面，我们来看一个案例。某地区由于全球气候变化，出现了严重的干旱，导致农作物减产。请大家分析这个案例，看看全球气候变化是如何影响农业生产的。

2.学生学习：同学们分析案例，讨论气候变化对农业生产的影响。

六、课堂互动

1.老师角色：同学们，全球气候变化对水资源有哪些影响呢？请举例说明。

2.学生学习：同学们积极回答，分享自己对水资源影响的了解。

七、课堂总结

1.老师角色：通过今天的学习，我们了解了全球气候变化对人类活动的影响，主要包括农业生产、水资源、生态环境等方面。请大家回顾一下，全球气候变化对农业生产有哪些影响？

2.学生学习：同学们回顾课堂内容，总结全球气候变化对农业生产的影响。

八、课堂拓展

1.老师角色：同学们，除了农业生产，全球气候变化还对其他方面产生了哪些影响呢？请大家思考一下，并举例说明。

2.学生学习：同学们积极思考，分享自己对全球气候变化其他方面影响的了解。

九、课后作业

1.老师角色：同学们，今天的课就上到这里。请大家完成以下作业：

a.查找有关全球气候变化对生态环境影响的资料，撰写一篇短文。

b.设计一个关于如何应对全球气候变化的宣传活动方案。

2.学生学习：同学们认真听讲，记录作业要求。

十、课堂评价

1.老师角色：今天的课大家表现都很好，大家不仅积极参与课堂讨论，还认真完成了作业。希望大家在今后的学习中，继续保持这种良好的学习态度。

2.学生学习：同学们点头表示赞同，感谢老师的鼓励。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述全球气候变化的基本概念和原因。

-学生能够列举并解释全球气候变化对农业生产的具体影响，如干旱、高温、降水模式变化等。

-学生能够分析气候变化对水资源的影响，包括水资源分布不均、干旱和洪水等问题。

-学生能够理解气候变化对生态环境的影响，如生物多样性减少、生态系统破坏等。

2.能力提升：

-学生通过案例分