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幼儿园下学期个别教育计划

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(幼儿园工作计划)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YW-JH-033383

幼儿园工作计划|KindergartenWorkPlan

幼儿园工作计划

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幼儿园工作计划

幼儿园下学期个别教育计划

计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成

良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

幼儿园下学期个别教育计划篇一

一、个别幼儿分析;

本学期我们(2)班的幼儿有部分都是新生，可能是因为父母工作原因从各

个地方转到本班来，其中有一位幼儿叫甘露的小朋友年龄较大，还有点口齿问题、

爱动手去触碰其他小朋友等不好的习惯。通过老师上课的两个星期来看，发现甘

露小朋友不仅爱动手还有点孤僻、独立要强，可能是因为身高也比其他幼儿高吧!

所以造成了爱动手、让其他幼儿都怕她，老师还发现她不仅不爱表达也不善于活

动，一天上课就是一个人呆着一整天，老师j叫她过来一起玩，她只是跑到一边

看小朋友们玩。在活动方面不善于表达。在学习方面也是个难题，因为是从其他

学校转来的，我们也不了解她的学习情况，到本班上课后才发现她还不会握笔写

字，或许因为口齿原因所以发现她自己的简单心愿也不会表达出来。

二、预期目标

1、培养个别幼儿能主动进行自我服务性劳动，吉泽明步有较强的生活自理

能力;

2、培养个别幼儿愿意与同伴合作，有合作意识;

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3、培养个别幼儿树立自信心，具有勇敢精神，在遇到困难时不退缩;

4、培养个别幼儿能主动参与探索、操作活动，对活动感兴趣;

5、培养个别幼儿能与同伴友好相处，建立良好的伙伴关系;

6、个别幼儿能主动进行语言表达，提高语言表达能力及与他人的沟通能力。

三、因材施教当发现幼儿的不好习惯与不足时，我与其他老师以后对甘露小

朋友多沟通、引导与带动她和小朋友一起玩。

一天户外活动时她又一个人在一边看其他小朋友玩，后来通过引诱方式来带

动她和小朋友们一起玩，话虽不多，但也看到她露出了笑脸。

写字课时，我就把她带到自己的身边，然后握着她的手写字，通过多次练习

她也会一些简单的数字了。

在语言方面，我们与她多沟通、交流，把她想表达的心愿用简单的语言教她

说出来，再让跟着老师读。如;师、我要写字，幼、我要写字。通过这样多次沟

通交流与练习，本班甘露小朋友也变得开朗起来了，不在是那么孤僻，也勇敢的

和老师说话，也融入了集体，还不会再动手去触碰小朋友了。虽然语言上说的不

够多，但也能开心的和小朋友一起玩。

总之，我们会在尊重幼儿的人格和自尊心的情况下进行个别教育，使他们的

身心在健康快乐的氛围中得到发展。

幼儿园下学期个别教育计划篇二

胡鑫成是我班一个很调皮的男孩，虽然平时看他不声不响，但他的表现却很

“突出”，如果老师批评他，他就会一脸无所谓的样子，好像批评的不是他，过一

会老毛病就又犯了。经常有孩子来告他的状，因此有