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Unit5Howoldareyou?译林版三年级下册英语授课教师：无锡市连元街小学朱静静指导教师：无锡市连元街小学唐一平
TeachingContents教学内容:StorytimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标:（1）能正确朗读并理解单词four,five,six,seven,eight,nine,ten,lovely。（2）能初步理解和运用询问对方年龄的句型Howoldareyou?及回答I’m...Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点：（1）能正确朗读并运用six,seven,eight,lovely。
（2）能在真实的语境中感知、理解并运用核心句型。
Singasong
★★★★★★Weknowthenumbersfromonetoten.我知道数字一到十。Icanuse“Howoldareyou?”totalkabouttheages.我会正确使用“Howoldareyou?”来谈论年龄。Icanunderstandandreadthestory.我能理解并且朗读故事。LearningaimsLearningaims(学习目标)
AboutmeName:JillJob:teacherAge:（年龄）：？Hobby:（爱好）:collectingtoys收集玩具Howold?
Aboutmetoymuseum玩具博物馆WelcometoToyMuseum.欢迎来到玩具博物馆。
LookandsayWho?HelenMikeTimDad
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WatchandthinkWhatdotheymean?它们什么意思呢？
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WatchandthinkWhatdotheymean?它们什么意思呢？Childrenofdifferentageschoosedifferenttoys.不同年龄阶段的孩子应该选择不同的玩具。
ListenandwriteHowoldarethey?Nine9Eight8Two2NameAge
Let’srole-playHowoldareyou?I’mnine.
Howoldareyou?I’meight.I’mtwo.Let’srole-play
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Let’sdub
Summary1、你想知道别人多大时，可以问：Howoldareyou?2、当你想要回答你8岁时，你会说：I’meight.3、当你称赞别人的东西可爱时，你会说：Howlovely!4、当你想把某样东西送给别人时，你会说：Thisisforyou
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