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《趣味语文知识能力竞赛》教学设计

课题内容中考综合复习趣味语文竞赛课时安排2课时

授课班级19商1班授课类型活动课

中考综合复习涵盖字词积累、文学常识、名著阅读、古诗词积累、

教材分析文言文积累、现代文阅读与作文写作几部分。要求识记内容较多。其中

古诗词以及文言文阅读部分内容于学生而言较枯燥。

来自各个不同初中学生，语文学科学习程度深浅不一。在复习中已

学情分析集中复习字词积累、文学常识以及古诗词阅读部分。由于识记内容较多，

学生中期复习中易出现疲倦心理。

知识与技能：通过前期知识竞赛准备以及语文知识能力竞赛活动参

与，学生能较好掌握中考综合复习中字词积累、文学常识、名著阅读、

古诗词积累几个模块的内容。

教学目标过程与方法：通过自主学习探究与小组合作的学习方法，探索出更快

捷的对文化知识的记忆方式，培养团结精神。

情感态度价值观：通过前期准备以及此次语文活动竞赛，学生能感受

到语文的魅力，增强其对语文学习的兴趣和信心。

学生能较好掌握中考综合复习中文学常识、名著阅读、古诗词积累

教学重点

几个模块的内容。

教学难点学生能感受到语文的魅力，增强对语文学习的兴趣和信心。

教学方法讲授法、情景教学法、讨论法

学习方法自主探究法、练习法、任务驱动法

教学模式“五动”课堂学习行动模式（动心、动脑、动口、动手、动情）

课前准备发放复习材料，自主学习记忆

教具准备多媒体、复习资料、小组统计表格

教学过程第（1课时）

教学环节教师活动学生活动设计意图

激趣导入摘取语《文老师致同学们的一封信》部听讲。1.回顾课前

分内容准备活动；

语言盛装着一切的美好。它点缀着星辰2.吸引学生

大海，无边风月，万壑归流，百舸千帆的美注意力；

景；它承载着沧海桑田，日转星转，源远流3.培养其感

长，休明盛世的历史；它述说着芳年华月，受文字美的

两小无猜，郎情妾意，高山流水的故事。能力。

春之新绿时，有“梨花淡白菜花黄，柳

花委地芥花香”的游春情怀；夏之微凉时，

有“小荷才露角，早有蜻蜓立上头”的

俏皮可爱；秋之丰盛时，有“天阶夜色凉如

水，卧看牵牛织女星”的美好憧憬；冬之安

宁时，有“忽如一夜春风来，千树万树梨花

开”的一望无垠；

我无法将星辰大海，山川河流，璀璨历

史以及人世间所有的美好情感皆和盘托出，

但是我们可以一同感受语言的魅力和世间

的美，让我们走进语文竞赛大课堂。