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中学安全教育活动总结15篇.docVIP

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中学安全教育活动总结15篇

中学安全教育活动总结1

天气逐渐变热,溺水事故也进入高发季,xx初级中学组织开展防溺水安全教育系列活动。提高学生的安全意识,学习溺水安全的有关知识。

各班主任以周边发生的溺水案例作为切入点,以防溺水安全知识讲解、观看视频、国旗下讲话、校园广播、黑板报等形式展开防溺水安全教育。要求学生,不私自下河游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。印发了防溺水安全教育致家长的一封信,为家长普及防溺水常识,同时,要求家长签订防溺水回执单,望广大家长增强安全意识和监护意识,切实承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理,防止意外事故的发生。

溺水安全系列教育,学生认识到溺水事故的严重,认识到“安全无小事,事事有安全”,增加了安全意识、自我保护能力和自救自护能力。

中学安全教育活动总结2

学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。确保师生安全是学校工作的一个重要内容,安全工作责任重于泰山。学生是祖国的未来和希望,他们能否安全、健康的成长关系到学校、家长、社会的切身利益。让学生树立安全意识,是全社会的任务,更是学校德育的一项重要内容之一。为了全面提高学生们的安全意识,增强学生的自我保护意识,根据上级文件精神,奓山中学认真落实“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕“预防溺水,珍爱生命”的主题,在校园内开展了一系列的安全教育活动,取得了一定的成效。现将防溺水教育活动开展情况总结如下:

一、高度重视,认真部署安排防溺水教育活动工作。

学校根据区教育局要求,成立了奓山中学预防溺水教育活动领导小组。并组织教师认真学习了区教育局关于开展防溺水安全教育活动的通知精神,在全体教师会上通报了学校开展防溺水教育宣传活动实施方案,使全体教师都重视防溺水宣传教育工作。

二、加大宣传力度,营造良好的氛围。

学校制作了“预防溺水,珍爱生命”宣传展板,利用学校电子显示屏向学生宣传防溺水重要性,宣传防溺水知识,宣传溺水救护办法和常识。

三、开展丰富的活动,力求活动的实效性。

1、利用“国旗下讲话”、“安全教育十分钟”等形式,开展了多次全校性的“预防溺水,珍爱生命”教育动员,使全体师生人人参与

到教育活动中来,人人为预防青少年学生溺水事件的发生献计献策。

2、在安全教育周期间,学校向各班发放了《预防青少年溺水》知识宣传单。对学生进行了比较系统的防溺水安全知识教育,寓教于乐,使学生对安全知识有了更广更深的了解。

3、各班都刊出一期以“预防溺水,珍爱生命”为主题的黑板报,向学生宣传防止溺水的基本常识。做到主题突出,内容丰富,教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。

4、各班级利用周二班会,组织开展“预防溺水,珍爱生命”主题班会活动。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域,发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。班主任们以典型的案例警示和教育了学生,向学生描述溺水致死原因、溺水症状,使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。

5、发放《关于做好学生防溺水安全工作的告家长书》580份,告知学生家长在防止孩子溺水问题上应负的监护责任,请家长共同做好学生的安全管理工作。

6、利用校讯通、电访、实地走访、家长会等形式,加强家校联系,及时沟通,携手共管。

7、奓山中学进一步加强学校与家长、村(社区)的联系,完善中小学生校外游泳安全关照网络。设立安全关照员、安全巡视员。

8、学校组织专班对学校周边河流、池塘、水库以及学校内部的水池等水域情况进行认真摸底排查,并消除各种安全隐患,积极预防溺水事故的发生。在学校周边的池塘、水库、河流等地方设立安全警示牌,并在事故多发地设立游泳安全巡视员或义务监督管理员。

9、落实双休日和假期教师安全巡查值班制度,安排学校行政人员或教师在课余时间到学校周边的水域进行巡查,及时发现、制止、通报学生的不安全行为。

10、实施举报奖励制度,教育学生发现私自游泳现象必须第一时间向学校报告。学校设举报电话:xxx6592;xx403。

11、做好节假日的安全教育。告诫学生双休日、即将到来的暑假更应该防溺水。

总之,奓山中学及时有效的开展了一系列防溺水安全教育活动,让学生们的安全知识面更广了,安全意识更强了,对安全的理解更深了。当然,安全工作是一项长期性的工作,我们必须时时树立安全第一的意识,安全教育的工作要从小抓起,坚持不懈、长此以往地抓下去,切实将这项工作抓紧抓好。

中学安全教育活动总结3

学校安全工作是学校工作的重中之重,关系到学校工作的稳定大局,关系到广大教师和学生的根本利益。为保护学生的生命安全和身心健康,为学生的健康成长提供良好的校园环境,增强广大师生安全防范意识,提高师生自护自救能力,确保学生的生命

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