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高中数学实验教学：实践探索与成效研究

一、引言

1.1研究背景

高中数学作为基础教育的核心学科之一，对于学生的思维发展、逻辑训练以及未来的学术和职业发展都具有举足轻重的作用。在我国教育体系中，高中数学不仅是高考的重要科目，其知识体系更是为学生后续学习高等数学以及其他理工科专业课程奠定了坚实基础。通过高中数学的学习，学生能够培养严谨的逻辑思维能力、抽象概括能力、空间想象能力和运算求解能力，这些能力不仅有助于学生在数学领域的深入学习，更是在日常生活和未来工作中分析问题、解决问题的必备素养。

然而，传统的高中数学教学模式存在诸多弊端。在传统教学中，往往以教师为中心，采用“满堂灌”的讲授方式。教