2024春二年级语文下册第一单元课文14邓小平爷爷植树教案新人教版.docxVIP

2024春二年级语文下册第一单元课文14邓小平爷爷植树教案新人教版.docx

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4邓小平爷爷植树

【课前解析】

课文第一自然段就点明白事情发生的时间是1987年4月5日,虽然离学生生活较远,但是对于植树,大家并不感到生疏,本课语文要素为结合插图讲解并描述植树的情景,就可以在视察图片的同时结合学生生活实际来进行教学。

关注课题:对于年龄较小的学生来说,看到课题《邓小平爷爷植树》,可能产生的疑问是邓小平爷爷是谁?可以通过回忆之前学过的课文《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》中出现的伟人来走进邓小平爷爷。

关注课文:文章依据事情发展依次记叙了83岁的邓小平爷爷在北京天坛公园亲自植树的情景。重点段落为第三自然段,可以通过植树的一连串动作,来感受邓小平爷爷做事肃穆、细致的看法。

关注生字:课文中要认的生字主要集中在其次、三自然段,采纳随文识字的方式跟利于学生学习。须要书写的生字有八个,“邓、植、格、引、注、满、休”为左右结构,“息”为上下结构,大部分生字可以让学生自己视察自己练习书写,应重点强调“满”字的笔顺和结构。

关注词语:课后第三题四字词语“碧空万里、万里无云、引入注目、兴趣盎然”须要指导学生在理解的基础上积累运用。

关注插图:本课插图是邓小平爷爷植树的照片,画面中邓小平爷爷拎着水桶,细致地给小树浇水。插图可以很好地帮助学生了解课文内容,还可以通过画面想象植树时的动作,讲解并描述植树的情景。

【教学目标】

1.相识“邓、坛”等14个生字,会写“邓、植”等8个字,会写“爷爷、植树”等12个词语。

2.朗读课文。默读第三自然段,能借助图片说出邓爷爷植树的情景。

3.积累“碧空万里、万里无云”等词语。

【教学重点】

1.相识“邓、坛”等14个生字,会写“邓、植”等8个字。

2.朗读课文,能借助图片说出邓爷爷植树的情景。

【课前打算】

多媒体课件PPT

【课时支配】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.相识“邓、坛”等14个生字,会写“邓、植”等4个字。

2.朗读课文,积累“碧空万里、万里无云”等词语。

【教学过程】

一、回顾旧知,引出课题

1.老师引导思索:同学们,还记得之前学过的课文吗?想一想主子公是谁?

出示课件2:

预设1:《吃水不忘挖井人》说的是毛主席带领大家挖井,村民就不用到很远的地方挑水喝了。

预设2:《朱德的扁担》当然是讲朱德总司令。

预设3:《难忘的泼水节》说周总理和傣族人民一起过泼水节的事儿。

2.老师过渡,引出课题:同学们说得真好,今日我们再来相识一位领袖人物:邓小平爷爷。

出示课件3:

作为一名国家最高领导人,不管是大事还是小事,邓小平总是自己带头做。我们就来学习有关邓小平爷爷的故事。

(老师板书:邓小平爷爷植树)

3.生字书写

出示课件4:

老师讲解:“邓”字是后鼻音,左右结构,左右宽窄相当,请跟老师一起书空,留意右边是双耳旁。(老师板书:邓)“植”,左小右大,形声字,值日生的“值”是单人旁,植树的“植”是木字旁,依据字义就可以确定生字的部首了。(老师板书:植——值)

老师提出书写要求:请同学们细致把课题抄写两遍。留意写字姿态。

(设计意图:课文的故事背景和主子公邓小平爷爷,学生不是很熟识,从以前相识的伟人动身,再补充相关资料,更利于让学生快速消退生疏感,乐于走进课文。)

二、初读课文,读准字音,读通句子

1.学生初读课文

老师提出读书要求:请同学们给每个自然段标上序号,然后自由读课文,读准字音,读通句子。

2.读一读长句子

出示课件5:

老师指导朗读:请同学们先读一读划线的短语,然后再读句子,留意停顿。

三、在文中理解词语,在学习新词中了解课文内容

1.出示课件6:

老师讲解:留意“龄”是后鼻音,茁是三拼音节。“天坛”的“坛”指用土和石头筑的高台。生活中常见的有花坛。“龄”是形声字,形旁是“齿”,“高龄”是对老年人的年龄的敬称。

2.出示课件7:

(1)老师组织学习:请同学们自己读一读,有不理解的词语,可以在文章中画一画,结合课文内容来想一想。

(2)集体沟通

①:碧空万里,万里无云

预设:碧空万里,万里无云,是用来形容天气的,说明植树那每天气特殊的好,天蓝蓝的,一点儿云都没有。

出示课件8:

老师小结:瞧,蓝蓝的太空明净得就像洗过一样,一望无际的蓝天,没有一丝云彩!这就是碧空万里、万里无云。我们再来读读吧。

②引人注目

预设:引人注目是引起了人们的留意。

出示课件9:

老师引导思索:当时植树的人肯定许多,为什么在植树的人群里,邓小平爷爷特别引人注目?

预设1:邓爷爷已经是83岁高龄,年龄很大,头发花白,所以引人注目。

预设2:邓爷爷是国家军委主席,带领人们一起植树,所以引人注目。

老师小结:是啊,当时邓小平爷爷在百忙之中能抽出时间参加植树是特别难得的,所以这一天令人难忘,他在人群中引人注目。

③兴趣盎然

预设:我感觉“兴趣盎然”就是特殊兴奋,特殊有爱

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