第一单元2.1《长征胜利万岁》课件(共24张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册（含音频+视频）.pptxVIP

2长征胜利万岁

*大战中的插曲

《杨成武回忆录》

《聂荣臻回忆录》

回忆录

●追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体，具有文献的价值。

●回忆录的写法,可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活,也可写一

个侧面。

●写作回忆录要注意“真实、广泛、突出”。真实,就是真实记载作者的经历

和观感。广泛,是指回忆录不仅要回忆个人,而且要以个人为主线,串连与之

有关的人和事,广泛触及生活的每个角落,反映社会的历史面目。突出,是指

回忆录中的人物要处于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性,提及的

其他人物要有个性,不是平平淡淡的叙述。

篇目一、长征胜利万岁

杨成武(1914年10月27日—2004年2月14日)，福建省长汀县客家人，

中共优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。杨成武于1929

年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1

师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。

1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一

级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。

杨成武晚年写了不少回忆录,有《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原上的

地道斗争》《反攻进攻曲》《战华北》《新的使命》及《杨成武回忆录》等

著作。

红军长征的经历者。

一、背景

蒋介石逆历史潮流而动，以“攘外必先安内”作为处理内外关系的基本

国策，一再对日妥协，不断调集重兵“围剿”苏区和红军。当时的红军只能

向经济、交通都比较落后，国民党统治也相对薄弱的中国西南部、西部和西

北部转移。这样，红军的战略转移便发展为万里长征。各部红军转移的走向

基本一致，形成了途中各部的会师，并由局部会师发展为三大主力会师，最

终跳出敌人的包围圈，将中国革命的大本营奠基于西北。

二、整体感知

请概述本文主要内容。

二、整体感知

请概述本文主要内容。

本文讲述的内容是红四军团进入吴起镇之后，依然受到敌人的追

击。在毛主席的指挥下，设围打击敌人，取得了重大胜利。战斗后中

央召开全军干部会议，聆听毛主席对长征胜利的总结。

全文表达了对长征取得胜利后的之情。

①围歼敌军②喜悦之情

三、探究理解

1.文章是如何描写红四军团到达吴起镇的欢乐、热烈场面的？

(1)将要到达吴起镇时队伍“顿时沸腾”起来了。运用了“顿时”“沸腾”两个词

语表达了战士们在长久的坚持之后，即将完成任务的喜悦之情。

(2)同志们“欢叫着”“冲着”等词语表现长征胜利后的愉悦心情。

(3)文章还回忆了长征路上遇到的一系列的困难，现在终于胜利，“吴起镇披着灿

烂的阳光在欢迎我们”，表达的是战士们历尽艰难险阻到达北上抗日的根据地后

的兴奋激动之情，所以“激动”“兴奋”。

三、探究理解

2.在文中介绍吴起镇名字的由来和现状有何用意？

(1)说明吴起镇的由来，让读者了解吴起镇。

(2)吴起镇“却看不出有什么纪念吴起的古迹”与“窑洞口旁边挂着的一块牌子吸

引了我们”形成鲜明的对比，凸显了苏维埃政权在此地的强大。

三、探究理解

3.本文回忆了两场战争，是哪两场？作者在描述时有什么不一样？

吴起镇战役千佛山除恶

三、探究理解

4.本文详细地描写了围歼敌人的场面，请结合相关的段落谈谈这一场面描

写有何特点。

(1)现场感强。“这时突然见前方川道里冒起一团团尘土，……一队接着一队，还

真不少”，直接描写了敌人进入包围圈的场面，让读者有身临其境之感。

(2)细节描写突出。“有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了”这一细节描写较为

突出，表现了敌人在受到打击时的狼狈。

(3)记叙和议论相结合。既详细地记叙了战斗的场面，又有相关的解说和议论，使

得描写详尽清晰。

三、探究理解

5.通过“我”与小平同志的对话，谈谈小平同志是一个怎样的人。

(1)平易近人。见到自己的下级，亲切问候。

(2)关心同志。要求给宣传队、机关的同志做衣服。

三、探究理解

6.仔细阅读毛主席关于长征的论述，说说这些论述主要讲了哪些内容。

(1)总结了红军长征的时间。包含了总的长征时间、战斗时间、休息时间、行军时间。

(2)总结了红军长征途经地。共走过十一个省，走了二万五千里，是前所未有的长征。

(3)总结了红军长征的成就。占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的

苏维埃政府。

(4)总结了红军