云南省玉溪市2024~2025学年高二上学期1月期末教学质量检测生物（解析版）.docxVIP

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玉溪市2024～2025学年秋季学期期末高二年级教学质量检测

生物试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第6页至第8页。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共45分）

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

一、选择题（本大题共30小题，第1～15题每小题2分，第16～20题每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.从高等动物细胞外提取得到的某种胶原蛋白含有18种氨基酸，可以用来制作手术缝合线。手术后一段时间，这种缝合线可以被人体组织吸收。下列相关叙述错误的是（）

A.组成该蛋白质的氨基酸可按不同方式脱水缩合

B.人体不能合成组成该种胶原蛋白的所有氨基酸

C.内质网参与了该种胶原蛋白的合成和分泌过程

D.这种缝合线要分解成小分子才能被人体组织吸收

【答案】A

【解析】

【分析】蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的多聚体，氨基酸通过脱水缩合后，还需进行一定的加工折叠才能形成具有特定结构和功能的蛋白质。氨基酸都含有C、H、O、N四种元素，有的还含有其他元素，如甲硫氨酸。

【详解】A、氨基酸脱水缩合的方式相同，A错误；

B、人体中氨基酸共有21种，可分为必需氨基酸和非必需氨基酸，必需氨基酸人体不能合成，只能从外界获取，B正确；

C、胶原蛋白属于分泌蛋白，内质网参与了该种胶原蛋白的合成和分泌过程，C正确；

D、作为缝合线的胶原蛋白的化学本质是蛋白质，之所以被人体吸收是因为已被分解成其基本单位—小分子的氨基酸，D正确。

故选A。

2.线粒体是细胞的“动力车间”，下列相关叙述正确的是（）

A.真核生物的细胞均通过线粒体为生命活动提供能量

B.葡萄糖在线粒体中氧化分解为生命活动提供大量能量

C.线粒体内膜含有多种酶，是有氧呼吸生成CO2的场所

D.线粒体内、外膜上都有与物质运输相关的多种蛋白质

【答案】D

【解析】

【分析】有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，是葡萄糖酵解形成丙酮酸和NADH，同时释放少量能量、合成少量ATP；有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质中，丙酮酸和水反应产生二氧化碳和NADH，同时释放少量能量、合成少量ATP；有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上，NADH与氧气结合形成水，同时释放大量能量、合成大量ATP；细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中，供细胞生命活动需要。

【详解】A、有的真核生物的细胞不含线粒体，如哺乳动物成熟的红细胞，不能通过线粒体为生命活动提供能量，A错误；

B、葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸，丙酮酸在线粒体中氧化分解为生命活动提供能量，B错误；

C、有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质，C错误；

D、线粒体的内、外膜都具有控制物质进出的功能，膜上都有与物质运输相关的多种蛋白质，D正确。

故选D。

3.如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和单糖分子通过），先在左右两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右两侧分别加入等量的蔗糖酶和淀粉酶。一段时间后，管内液面高度变化情况是（）

A.两侧液面高度不变

B.左侧液面高度先上升后下降最后不变

C.左侧液面高度先下降后上升最后不变

D.左侧液面高度先下降后不变

【答案】B

【解析】

【分析】渗透作用发生的条件是半透膜和浓度差，半透膜一层选择透过性膜，水分子可以通过蔗糖分子分子不能通过，当半透膜两侧存在浓度差时，相同时间内浓度低的一边往浓度高的一边运动的水分子更多，使浓度高的一边液面不断升高，当浓度差产生的吸水的动力和液柱的静水压形成的吸收阻力相等时就形成二力平衡，水分子运动达到动态平衡，液面不再升高，此时液面高的一侧浓度大。

【详解】由于酶具有专一性，蔗糖酶能催化蔗糖水解形成葡萄糖和果糖，淀粉酶不能催化蔗糖水解，因此在左右两侧分别加入等量的蔗糖酶和淀粉酶，左侧由于蔗糖水解，使物质的量的浓度升高，渗透压升高，水分子从右侧进入左侧，左侧液面升高，又由题意知，单糖分子能透过半透膜，因此由于葡萄糖分子通过半透膜进入右侧，左侧液面下降，最后左侧液面低于右侧，B正确，ACD错误。

故选B。

4.下列关于酶的相关实验，叙述正确的是（）

A.验证酶具有高效性时，一组加入适量的酶，另一组加入等量的蒸馏水

B.用蔗糖和淀粉作为底物验证淀粉酶的专一性时，不使用碘液进行鉴定

C.探究pH对酶活性的影响时，可