2025年课程思政导向下物理非常规实验教学价值与路径探讨.docx

课程思政导向下物理“非常规”实验教学价值与路径探讨

以实验为基础的物理课程是开展课程思政的重要载体，深入挖掘物理实验中的思政元素是全面开展物理课程思政的基础。通过探讨思政导向下开展中学物理“非常规”实验的可行性与价值，提出思政导向下中学物理“非常规”实验的实施路径，并以“磁场磁感线”一节为例，以指南针导入、结合多媒体演示、小组合作等形式培养学生民族自豪感与辩证唯物主义思想，为一线教师开展物理课程思政提供参考。

《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）中着重强调全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现物理课程的育人功能。这表明在物理教学过程中要融入思想