本节学习目标高中物理.pptx

第4课时功能关系、能量转化

和守恒定律;本节学习目标;能量转化;动能;A;凭空产生;区别：潮汐发电与水利发电的原理;图2;;1．静摩擦力做功的特点

静摩擦力存在于相对静止的两个物体之间．当两物体相对地面静止时，静摩擦力对两个物体都不做功；当两物体相对地面运动时，静摩擦力对两个物体要么都不做功(力与速度垂直)，要么做功为一正一负，代数和为零．因此得出以下结论：

(1)静摩擦力可以做正功、负功，还可以不做功．

(2)一对静摩擦力做的总功必定为零．

(3)在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的相互转移(静摩擦力起着传递机械能的作用)，而没有机械能转化成其他形式的能．所以，也就不存在“摩擦生热”的问题．;;;;;;1、水平传送带

;D;;一质量为M＝2.0kg的小物块随足够长的水平传送带一起运动，被一水平向左飞来的子弹击中并从物块中穿过，如图所示．地面观察者纪录了子弹击穿后小物块的速度随时间变化的关系，如图所示(图中取向右运动的方向为正方向)．已知传送带的速度保持不变，g取10m/s2.

(1)指出传送带速度v的方向

及大小，说明理由．

(2)计算物块与传送带间的动

摩擦因数μ.

(3)计算：传送带对物块做的功；

子弹射穿物块后系统产生的内能；

传送带多消耗的电能。;如图所示，电动机带着绷紧的传送带始终以v=1m/s的速度顺时针运动，AB两端点间的距离s=5m，传送带与水平面的夹角300，现把一质量为m=10kg的工件轻轻地放在皮带的底端，经过一段时间后，工件被送到高的平台上，已知工件与皮带之间的动摩擦因数μ＝，除此之外，不记其它损耗。求：

⑴传送带对物体做的功

⑵由于传送物体传送带多消耗的电能（取）;